有关教师培训心得体会合集(通用30篇)
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有关教师培训心得体会合集(通用 30 篇)
有关教师培训心得体会合集 篇 1
这次我有幸参加了“知行中国——中小学班主任老师教师培
训”远程培训,通过这次培训我收获很多。一个个真实的案例,
既反映了班主任老师的教育智慧,也再现了学生的可爱与个性,
让我觉得教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的
学习,深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事,也能折射出
深奥的教育思想,班主任老师工作要认真执着,对每件事情都要
认真进行反思、总结,才能不断进步;班主任老师工作中没有小
事,任何一件事情,都要认真对待。也使我重新认识了自己的班
主任老师工作,对班主任老师这个岗位有了更深层次的理解,对
班级管理有了更多的策略指引。现将自己参加这次培训所学知识
技能应用于班主任老师工作实践过程当中的体会——如何做好小
学班主任老师工作总结一下:
一、努力充实自己
做一个合格的班主任老师,必须努力去学习,不断提高自身
的管理水平和能力。一是向书本去学,学习新的教育思想、现代
教育理论、科学的管理方法和手段,以及管理艺术;二是向同行学
习,要经常向管理有方、管理有道、管理有成效的优秀班主任老
师学习,同他们互相切磋、互相交流、取长补短;三是向家长和学
生学习,现在各种信息传播渠道畅通,好多知识教师并不比学生
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和家长知道得多,特别是一些家长有他们独特的教育孩子的方
法,这就要求我们班主任老师要虚心向学生和家长学习,这不仅
是我们自身的需要,而且我们虚心的学习态度还能潜移默化地影
响学生,让他们明白学无止境;四是做中学、学中做,人们常说教
师要给学生一杯水,自己得有一桶水,这就要求班主任老师在工
作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,
以适应其工作的需要和提高工作效率与质量。
二、爱学生
班主任老师要爱学生,对于每一个学生都像对待自己的孩子
一样来关爱,对于不同类型的学生要用不同的爱。①对优秀生班
主任老师往往忽视对其教育,而恰恰是这种忽视,使一些优秀生
自身存在的缺点(如优越感强、耐性差等)不断扩大,无法发挥优
秀生应有的模范榜样作用。也就缺少了集体建设应有的凝聚力,
因此对于优秀生在德、智、体等方面应提出更高的标准要求,使
之成为真正的全面发展的优秀生,成为班集体建设的领头羊。②
差生一般学习成绩差,行为习惯差,组织纪律差。在心理上则较
敏感、自卑, 容易与老师产生对立情绪,班主任老师在爱优秀生
的同时,还要更爱差生,与他们建立起一种亦师亦友的良好关
系,在此基础上,纠正差生身上的缺点就容易多了。③对家庭经
济困难的学生要时刻关心他们的生活,让他们明白,困难挫折是
人生的宝贵财富,战胜困难挫折,你就成为强者。④对家庭经济
优越的学生,让他们清楚,优越的生活是父母辛勤劳动换来的,
明天更美好的生活尚须自己去努力。班主任老师用自己博大的爱
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心关心爱护自己的学生,让孩子们感受到时刻生活在爱的家园
里。“亲其师,信其道”,这样,教育管理起学生来就会起到事
半功倍的效果。
三、平等民主地对待学生
班主任老师对全班所有学生都要一视同仁,公平对待,不能
歧视任何一个学生,对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更
多的关注与关爱。面对千差万别的学生,应该看到每个学生身上
的发光点,全面地、辨证地认识学生,不宜过早地给学生下结
论,还要为学生提供公平的竞争。
平等地对待学生还要求班主任老师和学生保持平等的地位。
站在学生的角度所想、所感是对学生进行思想品德教育的敲门
砖。班主任老师以学生的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊
重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,才更有心去主动
地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生,为学生提
供最适合的教育。班主任老师只有真正走到学生中,到学生休息
的课间中去,到宿舍中去,到学生食堂去与学生平等交流,营造
一种的平等气氛,让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。
四、用心培养学生良好的行为习惯
作为班主任老师要耐心地引导孩子们,让孩子们在学习上形
成一定的好的学习习惯;要有意识地去除孩子们在生活上“衣来伸
手,饭来张口”的依赖性,以及其他生活的不良习惯,让他们都
能养一种好的生活习惯,这要靠班主任老师的不断渗透及影响,
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有关教师培训心得体会合集(通用30篇)有关教师培训心得体会合集篇1这次我有幸参加了“知行中国——中小学班主任老师教师培训”远程培训,通过这次培训我收获很多。一个个真实的案例,既反映了班主任老师的教育智慧,也再现了学生的可爱与个性,让我觉得教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习,深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事,也能折射出深奥的教育思想,班主任老师工作要认真执着,对每件事情都要认真进行反思、总结,才能不断进步;班主任老师工作中没有小事,任何一件事情,都要认真对待。也使我重新认识了自己的班主任老师工作,对班主任老师这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引。现将自...
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作者:littere...
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