2024上学期大班评语（精选15篇）
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2024 上学期大班评语（精选 15 篇）
2024 上学期大班评语 篇 1
1、你是个懂事有主见有个性的小女孩，每次活动你总能积极参
加，课堂上你能认真思考，进取举手发言。我就是不欣赏你不喜
欢主动和教师交流，有事让别人向教师报告的习惯，或者自我在
一边悄悄地哭。期望在今后你能有独立解决问题的本事，更有主
见些。立刻要上小学了，高兴吗
2、你最喜欢得到教师的表扬，看得出你喜欢上进，你期望自我是
表现的。在教师的表扬声中，你总表现得十分认真；可好奇心常
常使你分散注意力。你有学习的兴趣，有时侯看见你端正的坐在
位置上的认真劲儿，我真高兴。你能进取热情地参与每一个活
动，在家庭才艺赛中，你和你奶奶的精彩制作，赢得了大家的好
评，获得了制作奖。期望你在新的一年里有新的收获！
3、你是一个文静的小女孩。上课遵守纪律，认真听讲，也很乐意
参加各项游戏活动，你的数字写的异常漂亮;和小朋友能够友好的
相处，尊敬师长;在吃饭午睡的时候，你的表现也十分好。期望你
在下学期上课进取开动脑筋大胆举手发言，变得更活泼大方些好
吗
4、陆诗懿：你是一个活泼可爱的小女孩，你不明白什么是忧，什
么是愁，教师时常看到你蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，组织小
伙伴们玩游戏时专注的神情，更看到你关心群众时认真的态度，
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这学期你渐渐学会了谦让，学会当他人遇到困难时主动的给予帮
忙。但不明白为什么你常常会就算好好得坐着也会连人带椅子摔
在地上，让教师总是为你担心，愿你在今后的生活中，继续努
力，让自我成为一个全面发展的好孩子!也十分感激家长对我们工
作的支持与配合。
5、你是个做事认真踏实爱学习的好女孩子。你遵守纪律，友爱同
伴。本学期小组长做得很认真，是教师的好帮手。教师很喜欢你
的绘画，色彩漂亮，想象丰富，画面很安静，真棒!此刻，在课堂
上教师常能看到你大胆地举起小手进取发言。有事主动和教师交
流，自信心增强了。期望你在一年级成为三好学生。
6、你在幼儿园是一个内向文静的小女孩。上课认真听讲，遵守纪
律，能较好的掌握各门学科的教学资料;在做游戏时，能够很好的
和伙伴合作;对画画比较感兴趣。期望你下学期做事能主动勇敢大
胆些，课堂上经常能看到你高高举起的小手好吗
7、阳阳真能干!阳阳真能干!小伙伴又在表扬你了!你真得很能干
耶!爱动脑筋，自我的事情能够自我做，还会帮忙有困难的小朋
友，小伙伴们都说喜欢跟你玩。阳阳教师期望你能安静倾听别人
说话，一齐努力好吗？
8、你是一个聪明活泼大方的小男孩。你喜欢听故事念儿歌;在教
师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给教师带来意
外的惊喜。你喜欢帮教师做事，每次你总能愉快地完成教师交给
你的任务，是教师的好帮手。教师期望你在进入小学后能再接再
厉，争取更大的提高。
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9、马广轩：你是一个内向，懂事的小朋友。下课能与小朋友一齐
欢乐地游戏。可是你上课不喜欢用心举手发言，遇到困难不能主
动与教师交流。新的一年，又长一岁，教师期望你能改掉这个不
好的习惯，加油，好吗？
10、你是个活泼好动的孩子，课余活动时总能看见你欢乐的身
影，如果你把这股热情用到学习中，必须会是个人见人爱的好孩
子。
11、你的活泼大方是我最喜欢的地方。你能和小朋友合作完成各
种实验，和小朋友共同讨论各种问题。待人有礼貌上课能认真听
讲，遵守纪律;吃饭睡觉的表现也较好，你的数学绘画方面在这个
学期中也有了很大的提高。期望你在今后的学习生活中能更为主
动进取些，成为教师的好帮手。
12、庄江钐：你是个聪明可爱的好孩子。你有礼貌守纪律爱帮忙
有困难的小朋友;教师和小朋友们都很喜欢你;你很乐意帮教师做
事，是教师的好帮手;你上课能认真听讲，用心举手发言，你的学
习习惯很好，各种潜力发展均衡，教师期望你以后多听多讲多看
进一步扩大知识面，做小朋友们的好榜样。
13、你是一个好学上进的小男孩，你乐意自我的事情自我做，在
幼儿园有良好的午睡习惯，在绘画举手发言等很多方面都比原先
有提高。你对教师有礼貌，与同伴友好相处，你上课时能认真听
讲，游戏活动中遵守规则，做事异常细心，期望你以后更大胆
些，加强语言表达本事，好吗
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2024上学期大班评语（精选15篇）2024上学期大班评语篇11、你是个懂事有主见有个性的小女孩，每次活动你总能积极参加，课堂上你能认真思考，进取举手发言。我就是不欣赏你不喜欢主动和教师交流，有事让别人向教师报告的习惯，或者自我在一边悄悄地哭。期望在今后你能有独立解决问题的本事，更有主见些。立刻要上小学了，高兴吗2、你最喜欢得到教师的表扬，看得出你喜欢上进，你期望自我是表现的。在教师的表扬声中，你总表现得十分认真；可好奇心常常使你分散注意力。你有学习的兴趣，有时侯看见你端正的坐在位置上的认真劲儿，我真高兴。你能进取热情地参与每一个活动，在家庭才艺赛中，你和你奶奶的精彩制作，赢得了大家的好评，获...
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作者：littere...
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