信息技术2.0幼儿园学科研修计划范文(精选4篇)

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信息技术 2.0 幼儿园学科研修计划范文(精选 4 篇)
信息技术 2.0 幼儿园学科研修计划范文 篇 1
一、转变思想,积极行动。
我们知道,不论学习什么,技术也好,知识也好,最困难的
环节就是能否转变思想,付诸行动。所以我首先从转变自己的思
想做起,为了能够更快地转变自己的思想,我一方面自觉阅读一
些相关的书籍、报纸,一方面主动地运用电脑,操作电脑,哪怕
是一些最简单的也绝不放弃。
二、积极参加学校的“以一带五”活动。
“以一带五”活动,就是一名资源教师带领五名非资源教
师,帮助他们学习、掌握并运用信息技术,运用教育资源,这可
是难得的好机会啊!是绝对应该积极参加的。我准备珍惜每一次
的活动,认真聆听资源教师的讲解,细心领会资源教师的操作,
遇到自己不能解决的困难,要向资源教师主动请教力求在最短的
时间内取得最大的效益。
三、增强运用信息技术的意识,提高运用信息技术的频率。
要真正让信息技术走进自己的生活,走进自己的教学,走进
自己的课堂,最根本的是要增强运用信息技术和教育资源的意
识,提高运用信息技术和教育资源的频率。哪怕是运用 WORD 打印
一两道习题,一两篇心得体会,运用 POWERPOINT 制作几幅幻灯
片。刚起头,重要的不是你一口气要学会多少,重要的是要坚持
1
学,要不断用,要有进步,要有提高,否则,便失去了学习的意
义和价值,便“欲速则不达”,因为饭要一口一口地吃,路要一
步一步地走。以上就是我的学习计划,相信在计划的帮助下,在
学校资源教师的带领下,我运用信息技术和教育资源的本领会一
日比一日增强,自己的教学实效也会一日比一日提高。
信息技术 2.0 幼儿园学科研修计划范文 篇 2
有幸参加了 20xx 年信息技术应用能力培训学习。为了能让本
次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得一定的进步,我制
定了一套研修方案。
一、指导思想:
通过学习,更新自己的教学理念,培养在信息技术环境下的
教学意识和能力,提升自己的信息技术教学能力,拓展视野
二、研修目标
1、通过次培训更新自己的教育理念,提高自己对信息技术教育
的了解。
2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力,并用信息技术
教育构建有效课堂,提高教学质量
3、通过培训能用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主
作。培养学生树立学习的新理念。
4、通过培训,提升自己的专业素养和职业素养。
三、研修的措施
2
1、积极主动的学习珍惜培的机会。每天按时学习,保证学习的
时间和质量遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔记
完成学习作平台积极更各位师、各位同仁学习
交流
2、通过理论联系,在信息环境下不断更新自己教学理念,
并在时的教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的
好教学条件,掌握白板投影录播等运用能力,提高教育
3、积极参,积极发言,加强学员之间的交流,多
修日,在中完己。
、研修的内
更新教学理念,优化课堂教学。
信息技术 2.0 幼儿园学科研修计划范文 篇 3
要做发展型和学习教师,就要立足于教师个人的自我发展
充分当前素质教育的理念。从学习的意义上来说,教师也
是幼儿。因材施教,变动培训为主动自修,这一
我们的学习指了方向,也我们搭建了一认识自我,思教
育,自觉提高的平台
一、研修的目标
结合期质量工程对信息技术教学的要求和信息技术课堂教
育有效思,在教师培训间,不断学习,认真思
反复,提高业务能力,锤炼专业丰富教学智慧形成
3
摘要:

信息技术2.0幼儿园学科研修计划范文(精选4篇)信息技术2.0幼儿园学科研修计划范文篇1一、转变思想,积极行动。我们知道,不论学习什么,技术也好,知识也好,最困难的环节就是能否转变思想,付诸行动。所以我首先从转变自己的思想做起,为了能够更快地转变自己的思想,我一方面自觉阅读一些相关的书籍、报纸,一方面主动地运用电脑,操作电脑,哪怕是一些最简单的也绝不放弃。二、积极参加学校的“以一带五”活动。“以一带五”活动,就是一名资源教师带领五名非资源教师,帮助他们学习、掌握并运用信息技术,运用教育资源,这可是难得的好机会啊!是绝对应该积极参加的。我准备珍惜每一次的活动,认真聆听资源教师的讲解,细心领会资源...

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