教师实习自我鉴定（精选30篇）
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2024-12-01
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教师实习自我鉴定（精选 30 篇）
教师实习自我鉴定 篇 1
转眼间一个月过去了。在这一个月中，我体会到了教学的快
乐和艰辛，收获了专业性的知识和教学的方法和技巧。教学来源
于生活，又应用于生活，让孩子体会生活的多姿多彩，更好的适
应生活，这对孩子的发展是多么的重要。回想这一个月的工作，
鉴定如下：
一、因才施教
每一个孩子的程度、基础不一样，根据孩子的个性特点，采
用不同的教学方法。
例如：x 同学在学习的时候会出现反感的情绪，他不允许自
己犯错，也不能接受自己不知道的东西。反之，会出现哭闹、抓
人的问题行为，在这个时候，就需要家长和老师的引导。比如
说，“这样做还不够好，我们这样做吧，会更好”或“没有关
系，大家都会错的，错了我们改正就好了”。x 同学对卡片教学
比较难以接受，所以在教学中，使用实物教学会让他更容易更快
接受。他接受能力也较差，通常讲授认知内容一到两种即可。两
种以上对 x 同学来说有些难度，在教学时间上不宜过长，中间可
多穿插一些互动。在教学时间靠后期间，x 同学会出现不配合及
哭闹情绪可让他动起来，舞蹈动作模仿，同时，可以达到情绪缓
解的作用。
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x 同学能模仿老师及大人的话，可能在对简单的对话和理解
能力比较欠缺。在不经过大脑思考的情况下，大人说什么，他就
学什么。针对学生的这种情况，要及时的引导他，比如说：“这
个故事说了什么？”在学生没有跟老师模仿同样的话之前，老师
用手势提示和语言提示他正确的答案——说了为什么要排队付钱
的故事。让学生先观察再回答。x 同学喜欢拼图，讨厌吃水果，
可以将拼图做为强化物，使其在教学中配合完成相对应内容。
二、训练与生活相结合
将训练和生活融入一体。就是孩子与人交往的各种场合中出
现的各种问题，在生活中进行分解，把目标一步步的分解，逐一
的突破。比如：“教孩子涂色公交车的时候，将其分解成长方
形、圆形和正方形，先涂好正方形，并说出这是正方形，再让孩
子完成其他。最后教孩子回家的时候坐几路公交车，上车的时候
要投币等等。让训练与生活相结合，提高孩子的各项能力。也只
有在生活中训练，才能更好的改善孩子的社会功能。
三、循序渐进
做什么事情都不能急于求成，教育也是如此。根据孩子的基
础，给孩子制定个性化的教学方案，坚持每天进步一点点，使孩
子慢慢的融入家庭和社会。
作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，
经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一
条不错的捷径。在此我非常感谢毕老师、张老师和我们小伙伴
们，给予了很多的帮助和鼓励。总之自己首先必须做好的就是要
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在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的
讲述更清晰明了，让自己尽快成长。
在这一个月中，自己的进步也是很大的，每一个孩子都是可
爱的天使，我愿意陪着孩子们在康复训练的路上一直的走下去。
尽自己最大的努力让孩子取得更多的进步。
教师实习自我鉴定 篇 2
一学期的实习时光如白驹过隙，转瞬即逝。一眨眼，x 个月
在学校里的实习生活就已经结束了。回首这 x 个月作为一名语文
老师来到 xx 学校实习的时光，有很多幸福美满的时刻，也有很多
充满艰辛困苦的时刻。当然，这段时光，给我带来更多的是成长
和历练。为了给我这 x 个月的实习生活画上一个圆满的句号，也
为了让自己的成长痕迹能被记录下来，我在这里写下了这篇关于
我在 xx 学校实习的自我鉴定。
我记得在我收到 xx 学校给我寄过来的实习通知的时候，我的
内心简直不能用狂喜来形容。为了更好的迎接我的实习工作，我
做了充足的准备。在网上查找关于 xx 学校所有的信息资料，在网
上收集了所有关于做一名老师需要注意的事项，甚至我还在家里
面模拟了不下二十遍我在同学们面前上课的全过程，更是跑到实
体店里买来了十几本关于小学一年级的教师课程资料。生怕自己
在来到学校以后做的不够好。
就这样，在一个星期后，我满怀期待和梦想的走进了xx小学
一年级的教室里。我至今都还对给他们班上的第一堂课印象深
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教师实习自我鉴定（精选30篇）教师实习自我鉴定篇1转眼间一个月过去了。在这一个月中，我体会到了教学的快乐和艰辛，收获了专业性的知识和教学的方法和技巧。教学来源于生活，又应用于生活，让孩子体会生活的多姿多彩，更好的适应生活，这对孩子的发展是多么的重要。回想这一个月的工作，鉴定如下：一、因才施教每一个孩子的程度、基础不一样，根据孩子的个性特点，采用不同的教学方法。例如：x同学在学习的时候会出现反感的情绪，他不允许自己犯错，也不能接受自己不知道的东西。反之，会出现哭闹、抓人的问题行为，在这个时候，就需要家长和老师的引导。比如说，“这样做还不够好，我们这样做吧，会更好”或“没有关系，大家都会错的，错了...
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