学生书店社会实践报告（精选3篇）

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学生书店社会实践报告（精选 3 篇）

学生书店社会实践报告篇 1

书店内图书的搬运和贴磁条是两项艰巨的任务.将图书搬运到

指定位置，在书店工作中也算一项体力活，来货少则五六，多则

上百，这些都是每个工作人员的任务。

利用假期时间，我决定打份工锻炼一下自己。经朋友介绍，

我来到了书店，成为一名临时导购员。由于自身对书的喜爱，我

觉得这份工作十分适合我。每天在图书和顾客之间忙碌，其乐融

融啊!我负责的是儿童读物。看到这些种类多样的图书，我觉得现

在的孩子实在是太幸福了，家长们在孩子很小的时候对他们进行

辅导，假期还能读到课外读物来增长知识、开拓视野。

初高中时，我常常到书店买书，自认为走遍了许多书店，对

书店的工作内容很是了解，导购员无非是帮顾客找书罢了。但当

我来到书店见习后，才知道以前的我对导购员的认识是多么肤

浅。导购员的工作不单单是为顾客找到理想的书，除此之外，还

有许多要做的事情。导购员每天的工作时间为 8：00--17：30.在

书店工作的这半个月里，我对书店工作的流程有了一定的了解。

接货、入库，贴磁条，图书的上架与摆放，导购，这些都是每个

导购员日常必做的事情。

下面就让我来介绍一下书店的工作流程：

一：接货、入库

每天都会有图书从总店源源不断的发来，我们的工作便是清

点数目、入库。别以为只是简单的把书放到指定的位置，这个接

货、入库可谓是书店工作中最复杂的环节。图书从需求到入库有

一系列的步骤：需求—报单—接货—清点—上架—入库。这些步

骤几乎每天必做。导购员们需要对所缺图书进行统计，然后出库

时报上单据。这样第二天，出库的图书就会由总店放到分店了。

接下来要做的便是清点、核对所需图书的数量，在所缺位置补上

图书，剩余的图书入库以备补架。

二：贴磁条

将专门的磁条贴在图书靠后页码部分的夹缝里，这是一种安

全措施，防止图书被盗。在图书售出时，会有收款台负责将图书

消磁。如果图书未经消磁就要被带出书店，门口的扫描仪会自动

发出刺耳的“嘀嘀”声提示。这样便能保证书店图书的安全了。

三：上架和摆放

图书的上架和摆放也是有讲究的。封面向外，相同系列、相

同出版社的图书往往放在一起。像常受推荐的延边出版社的注音

读物及图说天下系列的书都会按固定位置摆放。当导购员发现图

书的数量短缺时，就要及时的补架。

四：导购

导购是书店工作的重要部分。它要求工作人员要熟悉自己所

分配的图书位置，以便当顾客需要时及时快速的找到图书。同一

种课外读物往往由不同的出版社出版，同样也适用于不同年龄段

的读者。像三年级以下的儿童通常选择延边出版社的注音读物，

年龄略大的中小学生通常选用六角丛书系列。《假如给我三天光

明》、《三国演义》等书既有适合小学生的系列又有适合中学生

阅读的，而导购员就需要根据不同年龄段的读者，给他们找出适

合他们读的书。熟悉架子是导购员做好工作的前提，通常两天左

右，新导购员便能轻松地找出顾客所需的图书了。

有时书店忙碌起来时。我也要到教辅类帮忙，这样就要求我

们不能单单对自己工作部分熟悉，也要对其他方面有所了解。当

有顾客向你打听其他类图书时，也要说出大概位置才行，给顾客

以满意的答复。

假期最大的消费人群莫过于中小学生。学校和老师会在假期

的开始为学生们推荐课外读物。而学生家长便会像接到圣旨般，

带着孩子来书店买书。被推荐的课外读物的确能够增加学生们的

知识，陶冶情操，但如果图书买到家后，孩子们不爱读，家长们

又没时间叮嘱孩子用心学，那么这些书又同废纸有何区别呢。假

期读些课外读物，能对孩子们的身心健康有很大的帮助，但却不

能用统一标准来要求孩子。孩子们可以根据个人喜好选择读什么

书，不能完全按照硬性规定来要求孩子。在我所负责的课外读物

中，《十万个为什么》、《中华上下五千年》、《三国演义》等

图书都很受低年级学生的欢迎，图书中色彩丰富的图案是吸引孩

子们的主要原因。

在书店工作中，我发现了一些小问题。其一，有些旧版的儿

童读物，由于纸张等原因并不受顾客的青睐，往往许久都卖不出

去，新书不断运进，旧书仍摆在架子上，使得原来狭小的空间变

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标签： #社会实践 #学生 #社会实践报告

摘要：

学生书店社会实践报告（精选3篇）学生书店社会实践报告篇1书店内图书的搬运和贴磁条是两项艰巨的任务.将图书搬运到指定位置，在书店工作中也算一项体力活，来货少则五六，多则上百，这些都是每个工作人员的任务。利用假期时间，我决定打份工锻炼一下自己。经朋友介绍，我来到了书店，成为一名临时导购员。由于自身对书的喜爱，我觉得这份工作十分适合我。每天在图书和顾客之间忙碌，其乐融融啊!我负责的是儿童读物。看到这些种类多样的图书，我觉得现在的孩子实在是太幸福了，家长们在孩子很小的时候对他们进行辅导，假期还能读到课外读物来增长知识、开拓视野。初高中时，我常常到书店买书，自认为走遍了许多书店，对书店的工作内容很是了解...

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