大班科学主题活动方案（通用8篇）
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大班科学主题活动方案（通用 8篇）
大班科学主 活 方案 篇题 动 1
活动目的：
1、了解摩擦生电这一现象。
2、会用塑料尺子和头发摩擦生电。
3、探索摩擦生电的乐趣。
活动准备：纸屑，尺子。
活动重难点：探索尺子和头发摩擦生电。
活动过程：
一，舞蹈导入。
小朋友们，我们一起来跳一段小苹果吧。
二，引入纸屑跳舞。
不光是小朋友们会跳舞，老师今天请来一群小伙伴，它们也会跳舞。
教师展示尺子在头发上摩擦生电，让纸屑跳舞的现象。
三，讲解纸屑跳舞的原理。
小朋友们要来试试怎么让纸屑跳舞吗?
恩，小朋友们想一想，为什么纸屑们会跳舞呢?
恩，让老师来给大家讲一讲吧。
四，小朋友自由探索除了塑料尺子，还有什么可以产生静电。
五，记录探索结果。
小朋友们，想必大家都找到一些东西，不知道你们找到的东西能不能产生静电呢?让
我们在纸上，用自己的方法，把结果画一画，记录下来吧。
六，探索延伸。
小朋友们回家去，也可以试一试找一找，看看还有什么东西能够产生静电。
大班科学主 活 方案 篇题 动 2
活动目标:
一、观察充气过程，感受物体充气前后的大小变化。
二、能用动作表现玩具充气前后的大小变化。
活动准备：
一、充气玩具，如气球、塑料袋、游泳圈等，打气筒
二、轻松欢快的音乐
教学过程：
一、谈话导入：
师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的玩具，我们一起来认识一下吧。
出示玩具气球，与幼儿一起讨论：气球如何变大?
二、给气球充气
1.教师给气球充气，请幼儿观察。
“师： 小朋友仔细看一下气球发生了什么变化?”
幼：变大了、
教师引导幼儿感受气球的变化：越来越大。
2.教师引导幼儿猜想：如果气球一直充气，会发生什么变化?
三、教师分给每个幼儿一只气球，请幼儿尝试给充气玩具充气并提醒幼儿不要充的过
满。
四、师幼共同游戏：变成一只大气球。
1、请幼儿想象自己是一只气球，教师给气球充气
“ ”师： 现在请宝宝一起变成一个小气球，老师要开始充气了，气球变大了变大了、
教师引导幼儿用肢体动作表现气球渐渐变大的样子。
2、幼儿手拉手拉个圆圈，给气球充气。
“师： 现在我们所有的宝宝一起变成一个小气球，我们一起来充气吧!”
教师引导幼儿通过合作表现气球逐渐变大与破掉的情形。
3.幼儿手拉手拉个圆圈，合作表现气球逐渐变大、漏气、越来越小的情形。
五、鼓励幼儿随着音乐变一变。
请幼儿随着越来越强的音乐表现气球逐渐膨胀的过程，随着音乐减弱表现气球越来越
小的情形。
六.活动延伸
鼓励幼儿尝试用身体的其他部位(如嘴巴、手)来表演变大变小的形象，增加活动乐
趣。
小结及反思：气球本身是孩子们非常喜欢的玩具，通过让幼儿亲自尝试给气球充气，
直观形象的让幼儿感受到气球充气过程中的变化。根据小班幼儿的年龄特点，通过游戏的
方式，让幼儿大胆的用肢体动作来表现充气前后的大小变化。在整个活动中，幼儿对此活
动非常感兴趣，教师带动起幼儿，使幼儿参与活动的积极很浓厚，每个环节也初步达到预
设的目标。
大班科学主 活 方案 篇题 动 3
活动目标：
1 、激发幼儿对科学探索的兴趣，培养幼儿合作意识。
2 、 知道金属的材料能导电，塑料管，纸，毛线等材料不能导电。
3 、简单了解安全用电常识。
4 、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5 、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备：
1 、 电线，铜丝，铁丝，保险丝，铝丝，毛线，塑料管，纸绳，电灯泡，电池。
2 、记录表，笔，橡皮。教师自制道具。
活动过程：
“ ”一、 教师表演 魔术
1 、 小灯泡为什么会发光?电池
2 、 电池的两端一样吗?介绍电池的正极和负极
3 、 小朋友想一想，怎样连接小灯泡才会亮?
二、 实验一
1 、出示铜丝：它是什么? 铜丝 铜丝能使小灯泡亮起来吗?
出示纸绳：它是什么? 纸绳纸绳能使小灯泡亮起来吗?
2 、 老师还为小朋友们准备了很多材料：电线，铁丝，保险丝，铝丝，毛线，塑料
管。请小朋友实验。哪种材料能是小灯泡亮起来?
摘要：
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大班科学主题活动方案（通用8篇）大班科学主活方案篇题动1 活动目的： 1、了解摩擦生电这一现象。 2、会用塑料尺子和头发摩擦生电。 3、探索摩擦生电的乐趣。 活动准备：纸屑，尺子。 活动重难点：探索尺子和头发摩擦生电。 活动过程： 一，舞蹈导入。 小朋友们，我们一起来跳一段小苹果吧。 二，引入纸屑跳舞。 不光是小朋友们会跳舞，老师今天请来一群小伙伴，它们也会跳舞。 教师展示尺子在头发上摩擦生电，让纸屑跳舞的现象。 三，讲解纸屑跳舞的原理。 小朋友们要来试试怎么让纸屑跳舞吗? 恩，小朋友们想一想，为什么纸屑们会跳舞呢? 恩，让老师来给大家讲一讲吧。 四，小朋友自...
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作者：文海小编1
分类：实用范文
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时间：2024-07-24
