德育教师个人工作计划（精选7篇）

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德育教师个人工作计划（精选 7 篇）

德育教师个人工作计划篇 1

高中阶段是学生价值观、人生观形成的关键时期。作为教师

我们应该在日常的学习生活中结合自己的学科特点加强对学生价

值观、人生观的引导，帮助他们树立起正确的价值观、人生观。

而作为一名语文教师，我们更应主动承担起对学生进行德育教育

的重大责任。因为一篇好的文章不仅能带给人美的享受，更能净

化人的心灵。所以在语文教学中我们不仅要教给学生语文知识，

培养学生的人文素养，而且要对学生进行必要的思想道德教育，

培养他们的道德情操。

现行人教版全日制普通高级中学教科书(必修)语文中蕴含了

很多的优秀文章，这些文章既具有文学价值，又具有极大的教育

意义。如果我们在教学中有意识的加以挖掘，向学生进行德育渗

透，这对培养他们热爱生活、崇尚美好品德、端正人生走向，树

立正确的价值观、人生观无疑会起到潜移默化的作用。

首先结合课文教学及相关内容，对学生渗透德育教育。当代

中学生思想解放，思维活跃，接受能力强，这是他们的优点。但

有相当一部分中学生，以自我为中心自私自利，眼中只有自己没

有他人。把父母为他们所作的一切视为理所当然，一点也不了解

父母的艰辛。针对这种情况我们在学习史铁生的《合欢树》时，

我们可以有意识的引导学生用心体会作者那种“子欲孝，而亲不

在”的痛苦。当母亲活着的时候“我”处处让母亲操心，而当她

去世以后“我”才发现那份爱对我来说是多么的重要。但一切都

已经来不及了，留给作者的只有无边的悔恨。这篇文章可以让学

生们体会到亲情的可贵，让他们学会珍视亲情。在学习《陈情

表》时，通过李密为了侍奉祖母使其终老而一而再、再而三的舍

弃功名利禄，让学生懂得乌鸟反哺之情，学会孝顺父母。

再比如在学习《劝学》时，我们可以引导学生深入体会“积

土成山风雨兴焉，积水成渊蛟龙生焉”“骐骥一越，不能十步。

驽马十驾，功在不舍”等名句。让他们认识到积累和坚持的重要

性，从而改一改眼高手低的坏习气，养成务实求真的好品格。在

语文课本中这样的文章还有很多，我们在教学过程中应根据不同

的文章，切合学生自身的情况，进行合理的德育教育，但切不可

将语文教学变为纯粹的德育教育课。

其次，在作文教学中引导学生明辨是非，提升思想道德修

养。作文教学作为语文教学的重点内容之一，在对学生进行思想

品德教育方面有着得天独厚的优势。高中阶段，正是学生分辨是

非、真假、美丑、善恶能力成长的关键时期，因此，在高中作文

教学中渗透德育思想，也是语文教师义不容辞的责任。在现行高

中语文教材中，作文训练更贴学生实际，这对在作文教学中进行

德育渗透提供了更加广阔的天地。

比如我们在指导学生进行素材积累、运用时，可以有意识的

对他们进行德育教育。在四川发生 5.12 大地震后，很多学生在写

作文时会用到这则材料。这时我们可以指导学生对这则材料进行

全面的搜集工作，然后大家一起坐下来挖掘，从这个事件中我们

可以看到什么?通过分析学生们普遍认为：经历这样大的灾难，而

我们震后救灾工作却做得那样好，这充分显示出了我国的抗灾能

力，也显示出了我们一方有难八方支援的团结精神。这样既让学

生产生一种民族自豪感，更加热爱自己的祖国，也让他们意识到

团结的力量。所以如果我们把握好素材积累运用这个环节，不仅

使学生有一个丰富的素材，在写作时能够得心应手信手拈来，还

可以使学生拥有一个巨大的德育教育库。为学生树立正确的人生

观、价值观打下坚实的基础。

再次，通过语文第二课堂活动来实施德育渗透。中学生精力

充沛，喜爱从事各方面的活动，容易在活动中接受感染和影响，

这种感染和影响的深度和广度甚至超过课堂之外，往往在学生的

心灵上留下深刻的印象，有的甚至终生难忘。语文第二课堂活动

是整个语文教育体系中的一个有机组成部分，因此，在第二课堂

活动中融入德育内容，深化素质教育，是语文这门学科进行德育

渗透的重要且行之有效的.延伸。在教学鲁迅小说《药》时，为了

使学生深入领会上世纪初中国国民的不觉悟以及当时中国社会的

黑暗现实，同时也感悟一下鲁迅先生那为国为民而不断思索的拳

拳爱国之心，学习先生的爱国主义精神，我不失时机地布置了第

二课堂活动：请同学们把《药》改编排练成话剧，为全县中学生

艺术节准备节目。之后，我一直关注着同学们这一活动的发展动

向，不时地指导他们如何把握华老栓愚昧麻木的内心世界、刽子

手杀害革命者的凶残、革命者夏瑜没有充分发动民众的悲哀，要

求他们要充分理解鲁迅先生对这种革命悲剧的痛心思考，告诉他

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标签： #工作计划 #个人工作计划 #德育

摘要：

德育教师个人工作计划（精选7篇）德育教师个人工作计划篇1高中阶段是学生价值观、人生观形成的关键时期。作为教师我们应该在日常的学习生活中结合自己的学科特点加强对学生价值观、人生观的引导，帮助他们树立起正确的价值观、人生观。而作为一名语文教师，我们更应主动承担起对学生进行德育教育的重大责任。因为一篇好的文章不仅能带给人美的享受，更能净化人的心灵。所以在语文教学中我们不仅要教给学生语文知识，培养学生的人文素养，而且要对学生进行必要的思想道德教育，培养他们的道德情操。现行人教版全日制普通高级中学教科书(必修)语文中蕴含了很多的优秀文章，这些文章既具有文学价值，又具有极大的教育意义。如果我们在教学中有意...

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