2023中班健康领域活动方案（通用15篇）

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2023 中班健康领域活动方案（通用 15 篇）

2023 中班健康域活方案篇领动 1

　　活动目标

　　 1、知道喜怒哀乐的情绪。体验友谊的温馨感。

　　 2、运用形体动作表现不同的情绪。

　　 3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　 4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备

　　 1、铃鼓、节奏轻快的音乐带、录音机。

　　 2、挂图：《千变人》

　　活动过程

　　 1、展示挂图《千变人》。

　　请幼儿看挂图，找一找，看哪两个表情是一样的?借此玩配对游戏。

　　教师表演几种表情或动作让幼儿想想：这样的表情或动作，让人感受到的是快乐、生

气、还是害怕呢?

　　请幼儿说一说，自己在什么情况下会高兴、害怕、害羞或者生气。

　　 2、幼儿讨论：

　　 (1)、什么时候会高兴。

　　 (2)、什么时候会生气。

　　 (3)、什么时候会哭。

　　 (4)、什么时候会害怕。

　　幼儿回答后师小结。

　　 3、拓展幼儿思维

　　快乐的时候还可以用什么表情或动作表达，害怕的时候又可用何种表情或动作表达;

生气的时候可用何种表情或动作表达。

　　 4、播放音乐或用铃鼓打节奏，请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳，音乐

停止，教师就说出一种情绪，请幼儿用形体动作表现出来。

　　活动延伸

　　让幼儿分组交流活动中有趣的事。

2023 中班健康域活方案篇领动 2

　　【活动目标】1.尝试一物多玩，想出抱枕的多种玩法。

　　 2.发展基本动作，提高身体灵活性、协调性。

　　【活动重点】

　　发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性;

　　【活动难点】

　　初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出抱枕的多种玩法。

　　【活动准备】

　　 1.各种形状颜色的抱枕若干。

　　 2.幼儿要提前脱鞋。

　　【活动过程】

　　一、热身活动

　　 1.认识抱枕，和抱枕打招呼。

　　师：小朋友们，地上是什么啊?

　　幼：抱枕

　　师：来和自己的抱枕宝宝打个招呼吧?

　　幼：抱枕宝宝你好，我是___

　　 2.听音乐做抱枕热身操

　　 “ ”师：抱枕宝宝很想和我们做朋友，我们一块和他做做操吧：1.做热身活动。

　　二、尝试一物多玩

　　 1.师：小朋友(师生都坐下)“ ”，你们想跟抱枕宝宝一块玩么?想一想，我们可以怎样

“ ”和抱枕宝宝一起玩玩呢?

　　可以请个别幼儿尝试，肯定幼儿的几种想法。还可以怎么玩呢?我们试一试。

　　师：小朋友真聪明，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。

　　小朋友，徐老师还会这样玩呢，你们看。

　　爬小山、蹦蹦跳、夹腿跳、背着爬、抱着抱枕走线、骑大马。

　　 2.幼儿自由分散游戏(按小组进行)，教师巡回指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。

　　 “ ”师：刚刚小朋友是自己和抱枕宝宝玩的，现在两个小朋友，三个小朋友一个抱枕还

可以怎么玩呢?

　　请幼儿演示新的玩法(每演示出一种玩法老师和小朋友一块来玩一下)。

　　拉手托着抱枕、背夹背、抛接抱枕、头顶抱枕。

　　师：小朋友真聪明，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。

　　三、集体游戏：郊游

　　师：今天天气真晴朗，咱们一块出去郊游好不好?

　　带领小朋友拿着抱枕在教室转两圈，

　　师：小朋友，前面有一条小河咱们怎么过小河啊，小河太深了过不去，怎么办啊?

　　幼：搭小桥。

　　师：真聪明，那咱们拿抱枕来打一座小桥吧!

　　师：过了小桥真开心啊!

　　 “ ”轰隆隆打雷了!

　　 “ ”师：小朋友们，就要下雨啦，我们用抱枕宝宝当雨伞，赶快回家吧。

　　师：呀!小朋友，又到小河了，刚才咱们搭了小桥过了小河，小朋友们想一下还有什

么办法可以过河啊?

　　把抱枕当小船划过去。

　　四、放松活动

　　师：喔!我们都回家了!真舒服啊，

　　 (坐下来)小朋友们今天真开心么?让我们一块休息一下吧!

　　坐在抱枕上拍拍小腿，腿放在抱枕上拍拍小腿，起来用抱枕拍拍腿、屁股、背。

　　师：啊，浑身上下真舒服啊!

　　 (活动自然结束)

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2023中班健康领域活动方案（通用15篇）2023中班健康域活方案篇领动1　　活动目标　　1、知道喜怒哀乐的情绪。体验友谊的温馨感。　　2、运用形体动作表现不同的情绪。　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。　　4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。　　活动准备　　1、铃鼓、节奏轻快的音乐带、录音机。　　2、挂图：《千变人》　　活动过程　　1、展示挂图《千变人》。　　请幼儿看挂图，找一找，看哪两个表情是一样的?借此玩配对游戏。　　教师表演几种表情或动作让幼儿想想：这样的表情或动作，让人感受到的是快乐、生气、还是害怕呢?　　请幼儿说一说，自己在什么情况下...

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