园长自我评价(精选7篇)

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园长自我评价(精选 7 篇)
园长自我评价 篇 1
暑假期间,我认真参加了教育局组织的校级领导专题学习
会,听取了浙江省教育厅张绪培厅长作的《国家中长期教育改革
和发展规划纲要》的专题辅导报告,使我对《教育发展纲要》产
生的背景、工作方针、战略目标、战略主题有了初步的认识。站
在新起点,承载新梦想,我认为,作为一园之长,要认真学习贯
彻《教育发展规划纲要》的精神,身先士卒,做到敬业爱岗、严
谨笃学、勇于创新、志存高远,引领广大教职工树立崇高的职业
理想和坚定的职业信念,认真踏实地做好本职工作。在不断的学
习、反思、修炼、生成中,提升领导魅力,做一位理念创新、勤
奋务实、开拓进取的园长。
一、贵在自觉
岳飞有句名言:“正己之后可以正物,自治之后可以治
人。”园长是教职工的一面镜子,是师幼学习的榜样,其自身的
言行对师幼具有很强的感染力。为此,我要自觉地加强师德修
养,以自身良好的精神风貌、高尚的道德情操、高效的处事魄力
面对广大教职工,使她们感受到来自领导的强大的人格力量的`激
励和期待,从而发挥其工作的主动性、积极性和创造性,为办好
人民满意的优质幼儿园而尽心尽职。在日常管理中,要努力做到
严于律己,宽于待人,廉洁奉公、任劳任怨,苦干实干加巧干,
1
以陶行知先生的至理名言“捧着一颗心来,不带半根草去”为自
注重细节造,是要教职工做到的,自己必须率先做
到、做到位;凡是教职工不做的,必须决杜绝并敢
正。
在行动
园长的领导魅力是在具的管理工作中修炼、生成和提升
的,俗话说:“不行一”。不行动,不努力,提升领导
魅力成了一句空话先,要成为教育改革的先行:以《幼
儿园教育导纲要》和《浙江省学教育教管理指南》为
针,深入保线,认真地、带好常性地关注所
在的教职工的思想动听她们对课程改革、教工
作、幼儿园发展的意建议,有的放矢地为提高幼儿园的
质量献计献策
,要成为课程开发的领头雁:在实课程构建园本
课程过程中,要积极参与年级组、教组的研讨活动,引领教
统整各资源,积极构建绿色化、生态化、生活化”的园本
课程幼儿在体验式分享式、参与式、操作式等中,
生动活泼健康全面的发展。再次,做教职工的:树
立“俯首甘”的精神,心系群众依靠群众,以人为
本,努力管工作,树立忧患任、务意识,加强工作
划性、针对性、精性、优质性,努力为教职工搭建
舞台体验专业成长的幸福感。后,要成为园本
的管理苏霍姆林斯基说:“学校领导先是教育思想的领
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导,其次才是行领导。”园长应该把转变教师的课程思想和
念作为要的工作,才能从根本上推进园本研训的进
行。比如组专题论坛博客沙龙、教学研讨才艺示等过
中,使教师间思想的碰撞经验分享智慧集结
在反思
国心理学家波斯纳:成功=反思+经验这个式同
适用于管理实中。在华灯夜晚,我要静静地反思一
工作,比如处理事留下什么疏忽协调矛盾时存在什么缺
布置任务时还什么纰漏,在事后的反思中,经验
理成败得失,改进自己的思完善自我。园长的反
思好是一把利剪,在的不断修理,思之树才能茁壮
长,管理艺术才能自我超越
、精在研究
学而不思则罔,思而不学则殆,在具的工作实中,可
许多题、新情要我们有勤学的习研究
态度、思脑袋先要、好读书,远离浮躁与平庸
一点与书与经典,使思想在阅读动,
阅读中升。其要有研究态度常性地反自己:我
样做,理、实有效吗?好的解决法?我们要
扎扎实实地做好常规管理工作的同时,学会新的方、新的
,创造性地开新的研究
再次要有思脑袋,人是有思想的草,每所幼儿园
独特的,位园长着不的发展任务,作为园长要客观
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摘要:

园长自我评价(精选7篇)园长自我评价篇1暑假期间,我认真参加了教育局组织的校级领导专题学习会,听取了浙江省教育厅张绪培厅长作的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的专题辅导报告,使我对《教育发展纲要》产生的背景、工作方针、战略目标、战略主题有了初步的认识。站在新起点,承载新梦想,我认为,作为一园之长,要认真学习贯彻《教育发展规划纲要》的精神,身先士卒,做到敬业爱岗、严谨笃学、勇于创新、志存高远,引领广大教职工树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,认真踏实地做好本职工作。在不断的学习、反思、修炼、生成中,提升领导魅力,做一位理念创新、勤奋务实、开拓进取的园长。一、贵在自觉岳飞有句名言:“正己之后可...

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