自强的人物事迹材料400字(通用3篇)

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自强的人物事迹材料 400 字(通用 3 篇)
自强的人物事迹材料 400 字 篇 1
是我们七(10)班的劳动委员。他成绩优异,是名副其实
的“学霸”,他尽职尽责,为了让同学们能有一个整洁舒适的学
习环境,他每天都是第一个到班,最后一个离开教室,是我们班
的“小卫士”,在 XX9 岁那年,迫于生活的压力,他的父母被逼
无奈,只能外出谋生,将他寄养在大姨家,对他几乎不闻不问。
从此,便一蹶不振,无心向学。
大姨看在眼里,急在心里,打他骂他都无济于事,最后只能
摇头叹息。面对家人的摇头与叹息,望着父母失望的眼神,他伤
心过,迷茫过,不知所措过。他开始渐渐意识到自己想要什么。
改变!对,改变!只有改变才能使自己的未来充满希望!只
有改变才能使家庭越来越好!思路一变天地宽。转变就是奋起,
奋起直追!就像换了个人似的,心无旁骛,勤奋好学,改变已卓
有成效。而改变的过程并不是一蹴而就,一帆风顺的。起初,他
遇到许多阻碍。
同学的嫌弃,朋友的白眼,老师的质疑……可他并没有望而
却步,而是勇往直前,迎难而上!他自己便是“有志者,事竟
成”最好的证明!
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,中共党员,来自软件学院 20__级 2 班,现为学院党建工作
指导站站长,学生第一党支部宣传委员。
软件学院党建工作指导站作为学院党总支的得力助手,主要
负责传达、监督并反馈学生支部开展各项工作,动学院党建工
展。在近两年的时间中,依据全面从严治党的总
一步实了基层党建的各项任务:
1. 配合支部组织季度积极分子及预备党员材料的填写检查
积极督导每周四下午党员学习活动。
2. 周坚持召开党建例会,总结本周工作并布置下阶段任
3. 规范组织发程,新发展党员的群众座谈会邀请
党员教师一同交流等进一步明确标准
4. 利课余时间研究《组织发展工作手册》编写文档与支部
她也积极推动学生党建工作创新发展,因时
新:
1. 改建组织架构足新需要。在学院党总支的指导下帮助学生支
由原来的年级向建支部转变为班级向建支部,并
首次在学生支部内划分党小
2. 细化发程适应新。在充分调研提议展对
定流程转变为积极分子个人——党员投票——辅导员推荐
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——支部委员评议等多环、多维度考量更加保证了组织发
3. 创新课培训跟新形势把握当代大学生特点由原来的
理论学习改为与观影走访革命圣地、开展朋辈交流会等
相结合。学院在课考试的通过率创造历史新高
虽然工作实,但也就是在份份备案表和摞摞档案袋
中,现了对同学们沉甸甸的责
自强的人物事迹材料 400 字 篇 3
绥阳县育红小学,四(3)班副班长。余x同学
优、多才多,活,学习成绩一直名音乐艺术方
出,年来连续级“好学生”、“优
少先队员”、“优部”。
一、勤奋刻苦,是同学的好榜样
学习上,终以勤奋刻苦谦虚好学的态度来对
学习上有着一套很好的方法坚持课认真预习,
笔记认真复习,遇到不的问心向老师、
同学教。她辛勤的出得到了回报,每次考试都名,成
为了同学们学习的好榜样
明能,是老师的好
作为一名班部,她处处以身严格遵守的各项
纪校规发挥示范表率作用。老师不在,他主动维护好班级
纪律,对于不明的及时劝阻,并能每天坚持主动
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摘要:

自强的人物事迹材料400字(通用3篇)自强的人物事迹材料400字篇1是我们七(10)班的劳动委员。他成绩优异,是名副其实的“学霸”,他尽职尽责,为了让同学们能有一个整洁舒适的学习环境,他每天都是第一个到班,最后一个离开教室,是我们班的“小卫士”,在XX9岁那年,迫于生活的压力,他的父母被逼无奈,只能外出谋生,将他寄养在大姨家,对他几乎不闻不问。从此,便一蹶不振,无心向学。大姨看在眼里,急在心里,打他骂他都无济于事,最后只能摇头叹息。面对家人的摇头与叹息,望着父母失望的眼神,他伤心过,迷茫过,不知所措过。他开始渐渐意识到自己想要什么。改变!对,改变!只有改变才能使自己的未来充满希望!只有改变才能...

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