自强的人物事迹材料400字（通用3篇）
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自强的人物事迹材料 400 字（通用 3 篇）
自强的人物事迹材料 400 字 篇 1
是我们七（10）班的劳动委员。他成绩优异，是名副其实
的“学霸”，他尽职尽责，为了让同学们能有一个整洁舒适的学
习环境，他每天都是第一个到班，最后一个离开教室，是我们班
的“小卫士”，在 XX9 岁那年，迫于生活的压力，他的父母被逼
无奈，只能外出谋生，将他寄养在大姨家，对他几乎不闻不问。
从此，便一蹶不振，无心向学。
大姨看在眼里，急在心里，打他骂他都无济于事，最后只能
摇头叹息。面对家人的摇头与叹息，望着父母失望的眼神，他伤
心过，迷茫过，不知所措过。他开始渐渐意识到自己想要什么。
改变！对，改变！只有改变才能使自己的未来充满希望！只
有改变才能使家庭越来越好！思路一变天地宽。转变就是奋起，
奋起直追！就像换了个人似的，心无旁骛，勤奋好学，改变已卓
有成效。而改变的过程并不是一蹴而就，一帆风顺的。起初，他
遇到许多阻碍。
同学的嫌弃，朋友的白眼，老师的质疑……可他并没有望而
却步，而是勇往直前，迎难而上！他自己便是“有志者，事竟
成”最好的证明！
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，中共党员，来自软件学院 20__级 2 班，现为学院党建工作
指导站站长，学生第一党支部宣传委员。
软件学院党建工作指导站作为学院党总支的得力助手，主要
负责传达、监督并反馈学生支部开展各项工作，推动学院党建工
作发展。在任职近两年的时间中，依据全面从严治党的总体要
求，进一步落实了基层党建的各项任务：
1. 配合支部组织每季度积极分子及预备党员材料的填写与检查，
积极督导每周四下午党员学习活动。
2. 每周坚持召开党建内部例会，总结本周工作并布置下一阶段任
务。
3. 规范组织发展流程，如在新发展党员的群众座谈会中倡导邀请
非党员教师一同参与交流等进一步明确标准。
4. 利用课余时间研究《组织发展工作手册》并编写文档与支部交
流。
同时，她也积极推动学生党建工作创新发展，因时而进，因
势而新：
1. 改建组织架构满足新需要。在学院党总支的指导下帮助学生支
部由原来的按年级横向建立支部转变为按班级纵向建立支部，并
首次在学生支部内划分党小组。
2. 细化发展流程适应新要求。在充分调研后提议将发展对象的确
定流程转变为积极分子个人述职——党员投票——辅导员推荐
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——支部委员评议等多环节、多维度考量，更加保证了组织发展
质量。
3. 创新党课培训跟上新形势。把握当代大学生特点，由原来的纯
理论学习改为与观影、走访革命圣地、开展朋辈交流会等多种活
动相结合。学院在新一期党课考试的通过率创造了历史新高。
虽然工作朴实，但也就是在这一份份备案表和一摞摞档案袋
中，体现了她对同学们沉甸甸的责任。
自强的人物事迹材料 400 字 篇 3
她就读于绥阳县育红小学，四(3)班副班长。余x同学品学兼
优、多才多艺，活泼可爱，学习成绩一直名列前茅，音乐艺术方
面特长突出，四年来连续多次被评为校级“三好学生”、“优秀
少先队员”、“优秀班干部”。
一、勤奋刻苦，是同学的好榜样
学习上，她始终以勤奋刻苦、谦虚好学的态度来对待。她在
学习上有着一套很好的方法，坚持课前认真预习，课中专心听
讲、做好笔记，课后认真复习，遇到不懂的问题就虚心向老师、
同学请教。她辛勤的付出得到了回报，每次考试都名列前茅，成
为了同学们学习的好榜样。
二、聪明能干，是老师的好帮手
作为一名班干部，她处处以身作则，严格遵守学校的各项校
纪校规，发挥了示范表率作用。老师不在时，他主动维护好班级
的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安
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自强的人物事迹材料400字（通用3篇）自强的人物事迹材料400字篇1是我们七（10）班的劳动委员。他成绩优异，是名副其实的“学霸”，他尽职尽责，为了让同学们能有一个整洁舒适的学习环境，他每天都是第一个到班，最后一个离开教室，是我们班的“小卫士”，在XX9岁那年，迫于生活的压力，他的父母被逼无奈，只能外出谋生，将他寄养在大姨家，对他几乎不闻不问。从此，便一蹶不振，无心向学。大姨看在眼里，急在心里，打他骂他都无济于事，最后只能摇头叹息。面对家人的摇头与叹息，望着父母失望的眼神，他伤心过，迷茫过，不知所措过。他开始渐渐意识到自己想要什么。改变！对，改变！只有改变才能使自己的未来充满希望！只有改变才能...
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作者：littere...
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