最美教师的事迹材料优秀(通用30篇)
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最美教师的事迹材料优秀(通用 30 篇)
最美教师的事迹材料优秀 篇 1
,小学高级教师,自 1978 年参加工作以来,一直担任小学数
学教学工作,他忠诚于教育事业,始终以一个优秀教师的标准严
格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受
学生的爱戴、家长的欢送和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师,作为一名老教师,他对工作一直兢兢业
业,并不因为自己是老教师而因此挑拣工作,拈轻怕重,而是服
从分配,和年轻教师一起探讨工作,教书育人。他认真学习新教
学大纲,以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌,自觉加强
专业知识和理论知识的学习,不断对自己“充电〞,提高教学水
平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己,他不断给自己施
压,工作之余,勇于探究,努力钻研教材,分析每堂课成功在哪
里,哪里存在缺乏,不断地总结,不断地提高自己的教学水平和
学校管理水平。在教学中他不是照本宣科,而是以各种教学方式
营造轻松、活泼、上进的学习气氛,用学生乐于接受的方法来教
学。多年来的教学积累,让他的教学自成一家,自有风格,所以
在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第
二名。一名老教师有如此热情,如此认真的工作态度,实在是很
难得。
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作为教师,他在注重教学成绩的同时,还着力注重师德教
育。教育教学中,他能想学生之所想,急学生之所急,处处关心
他们、帮助他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友。因此,
教学和管理始终受到学生的欢送。师生配合默契,效果自然良
好。他爱学生,曾用关心,让学生泪流满面;曾用爱心,去扬起
学生心海的风帆。几十年来,他在不变的工作岗位上,不断演绎
着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重,有时他把爱
心表达在对学生的严厉,表达在对学生习惯的培养上。他的课,
学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的……他的爱心
是真诚、宽容和坦诚,他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中,他也十分注重“师范〞作用,
衣着整洁大方,言行标准得体,对待任何学生一视同仁,尤其是
对待差生,更是关爱有加。在学生心目中,他为人正直,言行一
致,具有强烈的`责任心,敬业,严厉而又不失同情心,公平且不
失灵活性。
无论开展什么工作,他总是认真投入,积极主动地想方法,
每天早来晚走,严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺
利开展,而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长,对于
年轻教师他总是耐心指导,帮助年轻教师不断完美自己,帮助他
们找到缺乏,不断成长。
成绩不能满足,名誉催人奋进。作为一名教师,觉得自己始
终要践行为人之道,从师之道。特别在实施教师绩效考核的今
天,他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的,坚守着
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三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是
梦,因为,在他的心中,学生永远是天使,他就是为天使修补翅
膀的人。
最美教师的事迹材料优秀 篇 2
我叫董,是旧周学区中心小学的一名教师,作为一名年轻教
师,我把“学厚为师,德高为范”这八个字谨记心间,并让它做
为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业更
有着一份执着的热爱,中师毕业的我为了提高自身素质,做一名
优秀的人民教师,我刻苦努力,于 20xx 年和 20xx 年分别取得高
等教育自学考试专科、本科毕业证书,并在 20xx 年拿到了普通话
水平一级乙等证书。
由于我的基本功比较扎实,在 20xx 年10月县教文体局举办
的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。
作为一名年轻的教师,我不仅基础扎实,而且对教育事业更
是充满了爱心,在我所教的班级内,经常会让每一位学生感受到
老师的爱与关心,让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄
傲。
20xx 年,我教了一个二年级,当时班里有一名叫裴晓华的女
孩,她上课纪律松懈,课下性格怪癖,与同学极不和群,而且爱
与同学打架。她的这种行为引起了我的注意,于是我及时地对她
进行了一次家访,在这次家访中,我了解到晓华这种性格行成的
原因原来与她的家庭有着密不可分的联系。她从小就没有妈妈,
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最美教师的事迹材料优秀(通用30篇)最美教师的事迹材料优秀篇1,小学高级教师,自1978年参加工作以来,一直担任小学数学教学工作,他忠诚于教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢送和社会各界的广泛赞誉。作为一名小学教师,作为一名老教师,他工作一直兢兢业业,并不因为自己是老教师而因此挑拣工作,拈轻怕重,而是服从分配,和年轻教师一起探讨工作,教书育人。他认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌,自觉加强专业知识和理论知识的学习,不断对自己“充电〞,提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己,他不断给自己...
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作者:littere...
分类:实用范文
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