教师学习论语心得体会范文(通用13篇)

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教师学习论语心得体会范文(通用 13 篇)
教师学习论语心得体会范文 篇 1
子曰:温故而知新,可以为师矣。子曰:学而不思则罔,思
而不学则殆。子曰:攻乎异端,斯害也已。子曰:由,诲汝知之
乎!知之为知之,不知为不知,是知也。
先说对人的分类与判断,我们学论语的目的之一是为了培养
我们的价值观,价值观就包括了什么是君子,什么是小人。在这
一节课,我的到的对君子与小人的分辨是这样的:君子是有价值
观、原则与方式的,所以学习任何知识都会学得比较好,因为掌
握了方法,所以君子可以做各种各样的事局限(君子不器)。君子
也是二元以上,所以与人交往的时候坚持自己的原则但不去攻击
别人(君子周而不比,和而不同,在学术上的另谈),君子先做事
然后再说自己做的事,这样既不会有空话(先行其言,而后从之,
这也能用在判断事上)。
小人呢?没有自己的原则、价值观与思维方式,也是一元或元
都不元的思维,只能掌握有限的数量较少的知识,并且因为没有
思维体系把知识串联起来,所以能做的事是固定的,像一个器具
只能做相对于君子来说是少得多的事情(“小人器也”君子不器。
当然,君子不愿意学某些东西或者有些东西不学另当别论),因为
没有自己的原则,所以喜欢搞当面一套背后一套,经常变脸,跟
谁在一起都好,你好我好大家好。
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温故而知新也是一种思,但是要结合学,否则光学不思,就
会迷惑,孔子的教育思想博大精深,通过学习,我们可以从中吸
取更多有益的东西,灵活运用到我们的教育教学实践中去,以上
是我学习论语的感受。
教师学习论语心得体会范文 篇 2
人人都想过上幸福快乐的生活,而幸福快乐只是一种感觉。
如何使自己快乐生活、快乐学习呢?《于丹论语心得》一书,用简
单朴素的语言,讲述了天地人之道、心灵之道、处事之道、君子
之道、交友之道、理想之道和人生之道。
每一个刚踏上社会的年轻人,满怀理想和憧憬,希望能有所
为,但在实中往往事与愿。要使自己的理想变为实,
并快乐必须好的工作和自心。孔子说:“
者不惑,者不”,要勇敢挑工作重担,在工作
中,不做任何事,都应将态回归:把自己空,抱着
习的心,把每一为一个新的开始,一新的经
通往成功会之千万不要抱怨工作劳动强度收入
的不生多做多、不做不消极心理,从而丧失工作
心,偏离人生的目
快乐工作,不能仅仅工作视生的手段,而要当
来做,当和精要来做。这样成功
的喜。不仅遇事要得起还应该尽最大的努力工作
做好。每个人都能心深处承认受:我们在为
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的同时,也在为自己工作!在竞争激烈实面应调整好与
同事,取长补短。当然,孔子提倡“不在其,不”,对
待工作,也要把握好分
在快乐工作的同时,更要快乐的学习,学习是为了人心灵的
建树。从书上、社会中、工作中学习,从小学到无非是学
习一种把握幸福的能。要把学好的工作,取得好的成绩
益。人人都要面新时、新发展、新变、新要、新环境
岗位必须坚持在工作中不断学习,在学习中高效工作向领
、同事、及身边的人学习,要识到“学而不思则罔,思
而不学则殆”,做到“知之为知之,不知为不知”。当你学到的
东西多,工作起来就会得心应手,就会感觉到快乐和幸福!
我们一起怀乐观和积极的心工作、学习,使自己使
人都为快乐和幸福的人。
教师学习论语心得体会范文 篇 3
教师人人都想过上幸福快乐的生活,而幸福快乐只是一种感
觉。如何使自己快乐生活、快乐学习呢?《于丹论语心得》一书,
用简单朴素的语言,讲述了天地人之道、心灵之道、处事之道、
君子之道、交友之道、理想之道和人生之道。
每一个刚踏上社会的年轻人,满怀理想和憧憬,希望能有所
为,但在实中往往事与愿。要使自己的理想变为实,
并快乐必须好的工作和自心。孔子说:“
者不惑,者不”,要勇敢挑工作重担,在工作
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摘要:

教师学习论语心得体会范文(通用13篇)教师学习论语心得体会范文篇1子曰:温故而知新,可以为师矣。子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。子曰:攻乎异端,斯害也已。子曰:由,诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。先说对人的分类与判断,我们学论语的目的之一是为了培养我们的价值观,价值观就包括了什么是君子,什么是小人。在这一节课,我的到的对君子与小人的分辨是这样的:君子是有价值观、原则与方式的,所以学习任何知识都会学得比较好,因为掌握了方法,所以君子可以做各种各样的事局限(君子不器)。君子也是二元以上,所以与人交往的时候坚持自己的原则但不去攻击别人(君子周而不比,和而不同,在学术上的另谈),君子先做...

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