班级语言文字工作计划（通用5篇）

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班级语言文字工作计划（通用 5 篇）

班级语言文字工作计划篇 1

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言

生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导

人民群众树立科学的语言观。继续深入宣传《国家通用语言文字

法》和《中华人民共和国国家通用语言文字法》的学习宣传，组

织开展推普活动，进一步促进我班推普工作向纵深发展，推进学

校语言文字工作，提高师生的语言文字规范意识和推普参与意

识，加快普通话在全社会的推广普及进程，为构建社会主义和谐

社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境。

二、具体工作：

（一）以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传

1、营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。继续开展《国家

通用语言文字法》的宣传教育活动，组织师生进一步学习《国家

通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好

地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创

设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局

面。并运用手抄报、黑板报、等进行进行语言文字的宣传和学

习。

2、加强学校语言文字工作的管理。抓好学校语言文字队伍的建

设，做到健全机构，落实措施。充分调动组长、班主任、语文老

师和推普员的工作积极性，进一步规范推普工作，要求校内外各

项活动说普通话，写规范字。

3、加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园网语言文字工作

专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和

应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平

台。

（二）开展丰富多彩的语言文字活动，提升语言文字规范化运用

能力。

要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用

普通话。教学时板书用字规范；批改作业、书写评语用字字体规

范；将普通话作为教学用语、教育用语。并将这一系列要求纳入

教师教学和班级常规建设的一项重要内容，并作为教师和班级评

价考核的内容之一。

1、任课教师三笔字基本功竞赛。

2、结合我班活动开展语言文字工作相关活动，以促进规范使用普

通话、写好规范字。

（1）各类征文大赛；

（2）各类诗歌朗诵、讲故事、演讲比赛；

以“说规范话，用规范字，争当文明人”为主题，通过多种

形式，系统学习《国家通用语言文字法》，切实提高我班学生的

口语交际能力，做到全员参与，实现学习普及化。

3、开展教师、学生课堂教学用语规范化调查。

4、每月进行一次黑板报评比，要求美观大方，写规范汉字。

（三）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。

1、为进一步提高学生的语文素养，教师要加强课堂教学研究，认

真实施语言文字规范的教学和口头说话训练，除此以外，还要充

分利用并认真上好少儿口语交际课这门语言指导课，使学生在语

言表达能力上有切实的发展与提高。

2、继续结合语文教学，开展各类语言文字相关比赛及活动，在丰

富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用能力。

3、继续做好学生语言文字基本功考核工作，“以考促练”。特别

抓好汉语拼音验收工作、写字等级考试等基本功技能达标活动。

4、按上级有关规定，语文教师具有普通话二级乙等证书，其他任

课教师教师达到普通话三级甲等证书，未达标教师进行培训。

（四）落实好“每日一拼”工作，加强对各班的推普员进行培训

与指导，巩固“每日一拼”制度。每天通过规范学生进行推普的

检查，督促保证校园内 100%使用普通话。

（五）积极参加区举办的各项语言文字活动。

班级语言文字工作计划篇 2

一、指导思想：

以十x届x中全会精神为指导，以营造和谐语言生活为目

标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立

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标签： #工作计划 #班级 #工作

摘要：

班级语言文字工作计划（通用5篇）班级语言文字工作计划篇1一、指导思想：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导人民群众树立科学的语言观。继续深入宣传《国家通用语言文字法》和《中华人民共和国国家通用语言文字法》的学习宣传，组织开展推普活动，进一步促进我班推普工作向纵深发展，推进学校语言文字工作，提高师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加快普通话在全社会的推广普及进程，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境。二、具体工作：（一）以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传1、营造校园推普环境，加大语言文字宣传力...

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