中班班级工作计划(精选22篇)

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中班班级工作计划(精选 22 篇)
中班班级工作计划 篇 1
一、班级情况分析:
(一)幼儿现状分析
优势:孩子们能够高高兴兴的入园,并能够积极的参与到各
项活动中,在日常生活和游戏活动中,孩子们知道关爱家人、周
围的人了,喜欢做简单的力所能及的事情;在日常生活和游戏活动
中,89%的幼儿喜欢参加音乐活动,绝大多数幼儿能用自然声音演
唱,并且能听前奏演唱,90%的幼儿在演唱时能大胆表演。幼儿探
究欲望强烈,喜欢问为什么?喜欢听故事和看图。
不足:部分幼儿做事较磨蹭,如起床、穿脱衣服、吃午点、
站队等环节中,动作缓慢。幼儿时间意识很差。幼儿注意力的稳
定性和持久性差,容易受外界事物影响。班里有个别特殊幼儿,
发音不准确,有的幼儿协调性差。
(二)教师情况分析及分工
优点:今年我还是和于老师一起,加上一位新来的董老师我
们三人共同担任中三班教师,我和于老师连续在中三班四年了,
对班级环境、班级工作比较熟悉,董老师是新教师,对新工作热
情很高,做事情认真负责,肯用工。
不足:接新班,对幼儿和家长不熟悉,不了解幼儿,老师对
孩子们还不熟悉,需要老师慢慢了解幼儿。我和于老师在中班四
1
年,有一定的惯性,对于创新工作缺乏突破,董老师是新教师又
非幼师专业毕业对幼儿教育工作不熟悉,三人第一次搭班合作需
要互相了解磨合。
二、班级工作管理
(一)班级管理目标
1、强化师德建设,时刻注意自身言行,提高自身服务意识。
2、三位教师形成学习共同体,加强专业理论学习,更新思想和认
识,不断提高业务水平,深入落实“乐与发展”教学课程
3计划,有目的的开展班级各项工作,积极参加教
动,围班级言特玩泥游戏活动开展研究,不断解教育
在的问树立研究意识,形成班级特
4合节日、开展主题活动,一日生活各环节体现礼貌
育。
5、加强沟通耐心倾听家长的声音,用家长资源引导家长
动参与到幼儿各项教育活动中来。
6、做好安全工作,提高教师、幼儿和家长的安全意识。
(二)班级管理措施
1、严格遵守幼儿园各项规章制度纪律和工作要,工作中
行教师责,强责任和事业,注自身言行举止,在幼
儿、家长树立良好的教师形
2、学期初三人共同认真定班级计划、主题活动计划,注计划
可操作性和实性。
2
3新学习《纲《细则》领会思想,树立正确的教育
、儿童观周班学习《快乐与发展课程》一周目标,
对目标投放材料
4严格按照课思、过程反思、课后反思要求备课每天晚离
园前三人交流工作的发现与受,准第二活动材料
5定注重细节,以语言游戏(传话词语龙打电话的儿
、故事)穿幼儿一日生活形成自然有的常培养幼儿良好
一日生活生习惯、及文明礼貌与人交流的习惯。
6开展班级图书馆游戏,开展两言活动,每月开展“演
赛”(诗歌、故事、新闻播报散文等)“家长讲座”给幼儿
展示机会鼓励家长互相交流育儿经验
7开展一次玩泥集体活动,创设玩泥游戏区域,并鼓励家长
在家和孩子一起玩泥拍下班级博客大家欣赏
8、工作中时刻注幼儿安全,做到眼勤嘴勤手勤每两
一次安全教育活动,幼儿学自我保护
三、工作目标及措施
(一)幼儿发领域目标:
健康方面
1、良好的生活、生习惯,并不断巩固,常
2、保护身体安全活动的意识和能。
3攀登、平动作协调、稳定。初步
肌肉进行协调活动。
3
摘要:

中班班级工作计划(精选22篇)中班班级工作计划篇1一、班级情况分析:(一)幼儿现状分析优势:孩子们能够高高兴兴的入园,并能够积极的参与到各项活动中,在日常生活和游戏活动中,孩子们知道关爱家人、周围的人了,喜欢做简单的力所能及的事情;在日常生活和游戏活动中,89%的幼儿喜欢参加音乐活动,绝大多数幼儿能用自然声音演唱,并能听前奏演唱,90%的幼儿在演唱时能大胆表演。幼儿探究欲望强烈,喜欢问为什么?喜欢听故事和看图。不足:部分幼儿做事较磨蹭,如起床、穿脱衣服、吃午点、站队等环节中,动作缓慢。幼儿时间意识很差。幼儿注意力的稳定性和持久性差,容易受外界事物影响。班里有个别特殊幼儿,发音不准确,有的幼儿协...

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