小学四年级班主任寄语（精选4篇）

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小学四年级班主任寄语（精选 4 篇）

小学四年级班主任寄语篇 1

1.你已经是一个小大人，在劳动方面起到了很好的带头作用。平

时遵守纪律，积极参与班级的各项活动，但是在学习方面却没有

下功夫，不肯背诵和完成作业，希望你能改掉这些缺点，向着更

高的目标迈进。

2.你聪明、懂事、乖巧，老师是那么地信任你！老师希望无论是

哪门学科你都要认真对待，积极主动、不懂就问，尤其是数学，

更是如此。希望明年你能有更大的进步！

3.你聪明、漂亮、多才多艺，老师尤其欣赏的是你对学校各种活

动的积极劲儿，这正是其他同学所缺少的。你的成绩也是班里拔

尖的，许多同学都羡慕你。祝你在新的一年里学习越来越好！

4.你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，

对老师布置的作业都是认真主动地完成，成绩让老师骄傲，今后

若在功课上注意学习方法，特别是在处理同学之间矛盾方面，你

将会赢得更多同学的喜爱。

5.你的那一手刚劲有力的字，简直就像出自书法家的手，老师已

经看到了你的前途一片光明。但是，在优秀的语文基础上，为什

么你的数学成绩不太理想呢？你遇到什么麻烦了吗？可以来告诉

老师，老师帮你一起去解决它，试试吧！

6.你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。关心集

体，工作负责，学习也很勤奋，课堂上认真听讲，积极思考。如

果做作业时能和“细心”交上朋友，相信你会更出色的。孩子努

力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地！

7.在你妈妈面前，你是一位说话响亮，调皮可爱的小男孩，可在

老师面前，你却是一位在课堂上说一句话就会脸红，害羞的小男

生。其实你挺不错，回答得也挺好，寻找到属于你自己的那份信

心和勇气，大胆表现吧，你将是优秀的。

8.你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好

学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发

言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒！努力吧！给父

母和老师一个惊喜！

小学四年级班主任寄语篇 2

1. “天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗?其实你也很不

错，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，工作负责。如果你在课堂

上多思考，少和同学窃窃私语，好成绩一定和你交朋友。相信你

能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。

2. 你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作

业认真完成。最近两个月，老师真替你高兴。假如你继续努力一

点--多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，

多了解，老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待

着你的进步!

3. 你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班

上个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，每次上课回答问题你

总是声音响亮，表情丰富。每次大扫除时总能见到你忙碌的身

影，扫了地又忙去擦桌子，问你“累不累”，你总是笑着说“不

累”，孩子，你是好样的，但老师还希望你把这股劲多在学习中

使使，上课不要经常迟到，认真对待每一堂课，每一次作业，那

老师就更欣赏你了。

4. 你的诚实善良像温暖的`阳光照耀着我们，你的热情，勤劳像

轻柔的雨点，滋润着我们的心田，你即将成为一名中学生，希望

你能以更认真执著的态度对待学习，像你的品格那样给大家留下

深刻的印象。

5. 知道吗?老师喜欢你，是因为你上课专心认真，作业一丝不苟;

同学喜欢你，是因为你性情温和，乐于帮助人，但是你的胆子太

小，上课发言不踊跃。其实，每次你回答得都不错，你应该相信

自己。在新的学期中，老师希望你把手举得高高的，你会做到

的，是吗?

6. 老师发现，我们班进步最快的要数你--小朋友了。可不是吗?

你字写得漂亮了，课堂上举手发言的次数多了，回答问题的声音

也响亮了，尤其是学习成绩显著提高了，真令人欣喜。开朗活泼

的你，多么有上进心啊!老师相信，只要坚持不懈的努力，你今后

取得的成功会更大。

7. 你的热情、坦诚和勇敢令人欣赏;你极强的责任感、荣誉感让

同学们敬佩，特别是这后半学期，我和同学们都欣喜地看到了你

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小学四年级班主任寄语（精选4篇）小学四年级班主任寄语篇11.你已经是一个小大人，在劳动方面起到了很好的带头作用。平时遵守纪律，积极参与班级的各项活动，但是在学习方面却没有下功夫，不肯背诵和完成作业，希望你能改掉这些缺点，向着更高的目标迈进。2.你聪明、懂事、乖巧，老师是那么地信任你！老师希望无论是哪门学科你都要认真对待，积极主动、不懂就问，尤其是数学，更是如此。希望明年你能有更大的进步！3.你聪明、漂亮、多才多艺，老师尤其欣赏的是你对学校各种活动的积极劲儿，这正是其他同学所缺少的。你的成绩也是班里拔尖的，许多同学都羡慕你。祝你在新的一年里学习越来越好！4.你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快...

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