小学五年级数学上册复习计划（精选9篇）
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小学五年级数学上册复习计划（精选 9 篇）
小学五年级数学上册复习计划 篇 1
一、复习目的：
通过把本册教材的教学内容进行整理，查漏补缺，使学生对
所学的概念、性质、法则、公式和其他数学知识更好地理解和掌
握，并把各部分知识有机地联系起来，帮助学生形成系统的知
识，提高计算能力、思维能力和发展学生的空间观念，全面到达
本学期的教学目的。
二、复习内容：
（一）数与代数
1、第一单元“倍数与因数”：结合具体情境，经历探索数的有关
特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，能在 100 以内的自
然数中找出 10 以内某个自然数的所有倍数，能找出 100 以内某个
自然数的所有因数，知道质数、合数；经历 2、3、5 的倍数特征
的探索过程，知道 2、3、5 的倍数的特征，知道奇数和偶数；能
根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜
测，发展初步的合情推理能力；在探索数的特征的过程中，体会
观察、分析、归纳、猜想、验证等探索方法，在数学活动中体验
数学问题的探索性和挑战性。
2、第三单元“分数”：进一步理解分数的意义，能正确用分数描
述图形或简单的生活现象；认识真分数、假分数与带分数，理解
1
分数与除法的关系，会进行分数的大小比较；能找出 10 以内两个
自然数的公倍数和最小公倍数，能找出两个自然数的公因数和最
大公因数，会正确进行约分和通分；初步了解分数在实际生活中
的应用，能运用分数知识解决一些简单的实际问题。
3、第四单元“分数加减法”：理解异分母分数加减法的算理，并
能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；
能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际
情境，解决简单分数加减法的实际问题。
（二）空间与图形
1、第二单元“图形的面积（一）”：知道比较面积大小方法的多
样性；经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过
程，并能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题；在探索图
形面积的计算方法中，获得探索问题成功的体验。
2、第五单元“图形的面积（二）”：在探索活动中，认识组合图
形，并会运用不同的方法计算组合图形的面积；能正确运用计算
组合图形面积的方法，解决相应的实际问题；能估计不规则图形
的面积大小，并能用不同方法计算面积。
（三）统计与概率
第六单元“可能性的大小”：用分数表示可能性的大小；能
按指定可能性的大小，设计相关的方案，在活动过程中，体验获
得设计方案成功的愉悦。
（四）综合应用
2
本册教材安排了“数学与交通”、“尝试与猜测”：“数学
与生活”三个综合应用内容，通过活动，使学生树立运用数学知
识解决实际问题的信心，积累解决简单实际问题的经验和方法，
感受数学知识间的相互联系，并能进一步认识数学在实践中的作
用。
三、复习时间：
四、复习措施：
1、本册教材中章节较多，因此必须注意要根据不同内容，选择不
同的复习方式。
2、尊重学生的差异，对于学得较好的学生，可以引导他们自己进
行整理总结，给他们一些稍难的习题做，使他们得到进一步提
高；对于程度稍差的学生，则要帮助他们把主要的内容掌握好，
使他们都能到达基本的要求。
3、精选习题，给学生练习的习题必须有针对性，既要考查学生的
知识，又能反映学生的能力。
五、复习安排：
1月5日—1月10 日：以书本总复习为基础，进行知识梳
理。
1月11 日—1月15 日：组织学生复习竞赛，穿插测验考试。
1月16 日—1月20 日：重点对差生和疑难题目进行查漏补
缺。
3
摘要：
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小学五年级数学上册复习计划（精选9篇）小学五年级数学上册复习计划篇1一、复习目的：通过把本册教材的教学内容进行整理，查漏补缺，使学生对所学的概念、性质、法则、公式和其他数学知识更好地理解和掌握，并把各部分知识有机地联系起来，帮助学生形成系统的知识，提高计算能力、思维能力和发展学生的空间观念，全面到达本学期的教学目的。二、复习内容：（一）数与代数1、第一单元“倍数与因数”：结合具体情境，经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，能在100以内的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍数，能找出100以内某个自然数的所有因数，知道质数、合数；经历2、3、5的倍数特征的探索过程，知道2、...
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