语文必修教学计划（通用31篇）
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语文必修教学计划（通用 31 篇）
语文必修教学计划 篇 1
社会进入了大协作时代，人们的交际活动空前频繁。在社会
工作与社会交往中，许多时候需要谈判、辩论、宣传、演讲……
我们同学不论将来从事什么工作，都需要有一定的社会交际能力
和口头表达能力。外事工作、商业谈判、法庭辩论、企业公
关……哪项不用口才?教师、记者、节目主持人、导游、推销
员……谁个不需口才?就是汽车售票员，商场营业员、宾馆服务员
也要有良好的口语表达能力才能把工作做得更出色。
当今社会，人们已越来越强烈地意识到口才的重要，口才对
于某些人来说将直接影响到其事业的成功与否，所以越来越多的
人试图通过强化训练来提高自己的口才。
演讲，是表现人们口才最明显的场合。在这种场合，能不能
把听众吸引到自己预定的场景中来，能不能把自己的见解、主张
表达清楚，能不能鼓动听从接受自己的观点，需要演讲者具有高
超的能力，更需要演讲者具有真挚的感情。演讲者为了使演讲获
得最好效果，要在思想、道德、品质、学识等方面达到一定的标
准和水平，应具备先进的科学的思想、高尚的道德品质和丰富渊
博的.知识。
今天学习的这篇课文，是蔡元培先生 1917 年就任北京大学校
长时做的演讲，从中我们不难体会到作为我国近代教育家的蔡元
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培先生的学识、人品，看到他具有的先进的科学的思想、高尚的
道德品质和丰富渊博的知识。认真学习这篇演讲，我们会在读
书、做人、做学问各方面受教益，又会在如何提高演讲能力方面
受到启发。
语文必修教学计划 篇 2
为构建有效（高效）生物教学课堂，更大程度的提高学生的
生物学学习兴趣和生物科学素养、努力提高自己的教育教学水
平。采取行之有效的教学策略，在有限的课时内更快更好落实教
学进度，完成教学任务，以提高生物学科的教学质量，特制定此
教学计划。
一、指导思想
以高中生物课程标准为准则，践行提高生物科学素养、面向
全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系的基本理
念。全面贯彻落实知识目标、情感态度价值观、能力目标三个维
度课程目标。认真钻研教材，理解教材的编写思路，把握好重点
难点，了解本校学生的知识基础、能力水平、兴趣愿望和发展需
求，结合本地课程资源的实际情况，因地制宜，因材施教，创造
性的开展教学，并不断总结经验，提高教学效益。
二、教学任务
本学期的教学任务是完成必修三模块《稳态与环境》的内
容，具体内容为：第一章人体的内环境与稳态、第二章动物和人
体生命活动的调节、第三章植物激素的调节、第四章种群和群
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落、第五章生态系统及其稳定性，第六章生态环境的保护。本模
块是高考重点考查内容，知识点多，概念抽象，应用性强，是生
物教学中的重点和难点，教学上通过详讲、精炼来完成本模块的
学习。
三、具体措施
1、设计新的课堂教学模式
充分利用现代教学资源，将传统教学模式和现代教学模式进
行有机的结合，活跃课堂教学氛围，以人为本，因材施教，分层
教学，充分发挥学生的主人翁地位，积极实践“以学生为主体，
以老师为主导”的“双主”教学模式，把时间还给学生，把方法
教给学生。
2、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣
认真组织课堂教学，精心上好每节课。课堂教学采取灵活生
动的教学方式，努力调动学生学习积极性，做到精讲多练；突出
难点，突破重点，澄清疑点；结合教学内容，做好反馈练习，使
学生一步一个脚印学扎实。教师在教学过程中要加强对学生的学
法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生
物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自
身发展的学习习惯。生物教师要发挥学科优势，培养学生的学习
兴趣，要结合生产、生活实际进行教学和开展生物学实验课，培
养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学充满
激情和活力。
3、重视学生能力培养
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语文必修教学计划（通用31篇）语文必修教学计划篇1社会进入了大协作时代，人们的交际活动空前频繁。在社会工作与社会交往中，许多时候需要谈判、辩论、宣传、演讲……我们同学不论将来从事什么工作，都需要有一定的社会交际能力和口头表达能力。外事工作、商业谈判、法庭辩论、企业公关……哪项不用口才?教师、记者、节目主持人、导游、推销员……谁个不需口才?就是汽车售票员，商场营业员、宾馆服务员也要有良好的口语表达能力才能把工作做得更出色。当今社会，人们已越来越强烈地意识到口才的重要，口才对于某些人来说将直接影响到其事业的成功与否，所以越来越多的人试图通过强化训练来提高自己的口才。演讲，是表现人们口才最明显的场合...
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作者：文海小编2
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时间：2024-11-24
