学校教科研活动工作计划（通用29篇）

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学校教科研活动工作计划（通用 29 篇）

学校教科研活动工作计划篇 1

一、指导思想

本学期我校教科研工作秉承“四个一流”的办学目标

和“志、善、勤、恒”的校训，大力弘扬“追求卓越”的朱棣文

精神，在市教培研中心和校长室的领导下，立足现实、把握方

向，发挥教育科研的先导作用，以课题《校本课程系统化构建的

实践研究》为抓手，加强教研、科研的整合，构建满足差异的课

程体系；以博文学社为平台，打造学习型组织，建设骨干教师梯

队；发挥团队合作精神，提升教师专业化水平，促进学校教育、

教学质量的进一步提升。

二、主要目标任务

1.做好校本培训。继续通过专家引领、读书写作、主题沙龙、随

笔评比、论文撰写等活动，着力提高师资队伍的整体素质，做

好“学习型组织”的建设。

2.做好各级课题的申报。本学期要做好苏州、太仓课题的申报工

作，同时还要做好学校主课题《校本教材系统化构建的实践研

究》课题方案的进一步修改和完善。以此为抓手，进行国家课程

校本化实施以及综合实践活动课程、校本课程的建设，构建满足

差异的课程体系。

3. 加强教研、科研的整合。鼓励教师结合课堂教学实际，开展微

观领域的小课题研究，以课题研究促课堂教学，将教科研落实课

堂，更好地探索教育教学的规律，更好地与教学结合起来，促进

学校教育、教学质量的进一步提升。

4.深化课程改革，加强对校本课程的开发和管理。

5.做好校报的出版，优秀随笔的评比和推荐工作。

6.以博文学社为平台，实施名师工程和青蓝工程。分层培养苏州

市、太仓市、校学科带头人、骨干教师、后备力量。抓重点、抓

尖子，用请进走出的方式，切实提高学社成员的教科研水平。

7. 做好科研成果的发表和推广工作，做好教师论文的征集、推荐

工作，提高参赛率，提升获奖率，扩大学校知名度。

三、具体工作

（一）校本培训

1.专家引领。学校将邀请省市教科研方面的有关专家、行家来校

作讲座、指导，帮助教师建立新的教育理念。其次，针对学校的

特色研究，组织部分教师外出参观学习，拓宽视野、思路，并积

极组织教师参加同类课题协作组活动，扬长避短，不断成长。组

织教师参加市教培研中心组织的课题、科研等业务培训，以提高

教科研究水平。

2.读书活动。本学期，学校将继续深入开展教师读书活动。指导

各位教师读好太仓市教培研中心推荐的必读书目《建设理想课

堂》《孩子为何失败》，在暑期阅读的基础上，做好优秀读书后

感的评比工作，组织全体教师开展读书沙龙活动，组织青年教师

举行读书演讲活动，开展“建设理想课堂”为主题的青年教师会

课活动，把读书活动落到实处。在此基础上参加太仓市教培研中

心举办的的优秀读书活动组织单位评比工作。提倡教师阅读其它

专业书籍和文史哲、科学类书籍，不断提升自己的学识素养，成

为内涵丰富的“人师”。

3.随笔评比。本学期继续进行每月的随笔评比。对于35 周岁以上

的老师，以自愿为原则，不规定随笔的撰写数量，但欢迎老师积

极参与随笔的撰写与评比。对于上交的随笔，教科室将组织教师

轮流进行阅读、评比、打分，把随笔的评比过程也看做是教师互

相学习的过程，以此来促进教师积极撰写随笔，认真写好随笔，

提高随笔的质量，不断提高教师的反思力和写作素养。

4.主题沙龙。本学期，教科室将继续联合教导处、团支部，组织

青年教师参加沙龙活动。沙龙活动形式要丰富多样，内容侧重于

课堂教学，努力提高教师的课堂教学效率。

5.骨干教师管理。随着太仓市级学科带头人等骨干教师人数的不

断增加，学校将进一步完善骨干教师的评选、考核、管理办法，

加强骨干教师队伍建设。学校与教师之间进行双向选择，选择有

发展前途的苗子，作为晋升高一级称号的培养对象，为他们的专

业发展提供机会、搭建平台，促使他们在原有基础上进一步提升

自己。加大各类骨干教师的培养力度。每位骨干教师要带好身边

一至二位青年教师，每年在校内上好一堂示范课或作一次专题讲

座、或参与一次论文发布，充分发挥他们的示范辐射作用。指导

教师做好 5 年发展规划，加强后备干部的培养力度。

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标签： #工作计划 #科研 #学校

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学校教科研活动工作计划（通用29篇）学校教科研活动工作计划篇1一、指导思想本学期我校教科研工作秉承“四个一流”的办学目标和“志、善、勤、恒”的校训，大力弘扬“追求卓越”的朱棣文精神，在市教培研中心和校长室的领导下，立足现实、把握方向，发挥教育科研的先导作用，以课题《校本课程系统化构建的实践研究》为抓手，加强教研、科研的整合，构建满足差异的课程体系；以博文学社为平台，打造学习型组织，建设骨干教师梯队；发挥团队合作精神，提升教师专业化水平，促进学校教育、教学质量的进一步提升。二、主要目标任务1.做好校本培训。继续通过专家引领、读书写作、主题沙龙、随笔评比、论文撰写等活动，着力提高师资队伍的整体素质...

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