小学英语教学工作计划（通用32篇）
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小学英语教学工作计划（通用 32 篇）
小学英语教学工作计划 篇 1
一、指导思想
认真学习、深入贯彻第三次全教会精神和颁布的《决定》、
《纲要》内容，以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵
地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，抓好英语师资队伍
建设，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为
学生的终生发展打下良好的基础。
二、主要工作
我校的英语教学在过去几年的发展中，在全体英语教师的努
力和学校的关心、重视下，取得了一定的成绩，但教育质量任不
够理想，特别是在合格率上，还需要努力。为此，本学期的教学
工作形势严峻，任务艰巨：1、课时少，教学任务重：2、《牛津
小学英语》4B 教材初次使用，任课教师对教材要求把握不够到
位，有一个认识、磨合适应的过程;3、中小学英语教材的衔接对
小学英语教学提出了明确的要求。希望全体教师不等、不靠，扎
扎实实开展教学工作实实在在提高自身水平，切切实实提高教学
质量。
(一)加强理论学习，更新教师观念
1、由于新课程实验从起始年级开始，英语教师对新课程尚了解不
多，为了更好地更新观念，转变行为，英语教师要认真学习课程
1
改革的精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的
课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和
作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活
动。
2、进行理论学习，提高学习的针对性和实效性，每位教师要认真
通读一、两种英语教学研究刊物，以提高自身的理论素养。
3、进一步学习落实教育局《关于积极推进小学开设英语课程的指
导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，明确小
学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学
习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定
的语感和良好的语音、语调基础;使学生初步形成用英语进行简单
日常交流的能力，为终身发展服务。
(二)落实教学常规，提高教学效益
认真学习〈〈小学教师六认真工作要求〉〉，切实做好教学
六认真工作。本学期在以下几个方面作更大的探索：
1、进行集体备课。针对我校英语教师普遍年轻，教学经验不足，
教学活动设计较为单一，教案书写有待规范以及为解决备课相对
封闭的情况，本学期我们将继续开展集体备课听课一条龙活动。
2、改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：(1)确立课
堂教学思路，着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理
的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语
言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活
泼地进行外语教学。(2)采用以活动课为主的教学模式，突出活动
2
中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的开展要有情景，有
语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。(3)课
堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导
学生全体参与、全程参与，突出学生的主题地位，促进学生的积
极情感体验。
3、加强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教
学要求在于学生兴趣的培养，知识的掌握和能力的提高，是直接
为中学学习打基础的。教师在教学要提高质量意识，要从教
师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在研究学生如何学得
好，记得住，用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中
的作用，也要研究如何进行检测性评价。要注意要求要依据教
材，更注意难度要根据学生，以确保及格率，充分发挥检测的积
极作用，使学生学的有趣，学得自信。
(三)加强教研组建设，提升教师水平
1、促进新教师成长。从“六认真”着手，加强检查监督，通过说
课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让新教师
过好大纲关和教材关，明确备课、上课的基本规范，适应小学英
语的教学要求，不断提高业务素质。
2、强化教研“三化”。本学期将继续做好教研活动的“三化”，
集体备课活动每周进行。为加强教研活动的专题化，提高教师教
研意识，并通过教研解决教学中的问题和难题，教研活动将继续
围绕“情感教育和教育的实践研究”开展，并认真做好资料积
累，写好专题小结。
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小学英语教学工作计划（通用32篇）小学英语教学工作计划篇1一、指导思想认真学习、深入贯彻第三次全教会精神和颁布的《决定》、《纲要》内容，以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，抓好英语师资队伍建设，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础。二、主要工作我校的英语教学在过去几年的发展中，在全体英语教师的努力和学校的关心、重视下，取得了一定的成绩，但教育质量任不够理想，特别是在合格率上，还需要努力。为此，本学期的教学工作形势严峻，任务艰巨：1、课时少，教学任务重：2、《牛津小学英语》4B教材初次使用，任课教师对教材要求把...
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作者：文海小编2
分类：实用范文
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时间：2024-11-23
