小学生暑假读书计划(精选33篇)

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小学生暑假读书计划(精选 33 篇)
小学生暑假读书计划 篇 1
书籍,是人类宝贵的`精神财富,阅读,是与我们相伴一生的
精神家园。可以说,人的一生是伴随着阅读不断丰富的,因此有
人说,读书的厚度决定人生的高度。书香可以成就个人,书香可
以充实人生!为了响应学校读书活动的开展,为了营造一个书香
班级,使读书成为学生的习惯,因此,在本学期里,我们结合学
校的读书活动,在班级里继续开展了“我读书,我快乐”的读书
活动,现计划如下:
一、活动宗旨
活动本着积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智
力、陶治情操、造就品格,丰富学生的精神世界。
二、活动目标
把课内的内容延伸到课外,指导同学们读书,提高学生的自
学能力,让学生通过读书增加底蕴,培养学生的阅读习惯和记录
读书笔记的好习惯。
三、活动内容
1、创设读书氛围。
1)教师读书给学生听。这样做不仅可以延续学生的有意注意的时
间,扩大学生的词汇量,激发他们的想象力,促进他们的情感发
1
育,更重要的是可以培养他们读书的兴趣,从而使他们自觉自愿
地去阅读。
2)保证学生的读书时间。教育学生利用中午的休息时间以及双休
日,进行阅读。每晚保证 30 分钟的读书时间,周一安排一节读书
指导课,双休日除预习作业外,不留书写作业,周六定为“读书
日”。
3)推荐适宜的读物。班级教室里设“图书角”。首先,发动学生
向班级自觉捐献,丰富班级的图书角。并且,派专人管理。每天
由图书管理员整理好图书角的书报。根据学生的阅读需要和课堂
教学的需要,教师在学校图书馆选择学生感兴趣的书籍借给学
生,并结合学生的年龄特点,向学生推荐书目,以激发学生的读
书兴趣,拓宽学生的阅读面,提高学生的阅读能力、理解能力。
2、指导学生学会阅读。
要真正达到读书的目的,就必须掌握正确的读书
。语,注重在读书方法的指导功夫,不仅从理论上
进行详细解,导学生根据阅读书的不同选择不同的方法
行阅读。
在阅读指导课,我先教给学生简单的读书方法列出自读
①看见想到些什么?②后你什么?
想知道些什么?③你还哪些明白问题?学生做到
到。教师巡视的过中注意检查读书情促学生养成
好的读书习惯。读针对上面的问题,及时开展读书汇报活
动,激发学生阅读的兴趣,促进学生读书量的提高。
2
要重点强化“不动笔不读书”的方法
(1)勾画用相符号在书记录下自阅读时的
解、感或爱或憎或疑或思
(2)做注。文章旁边解和感。可以品评遣
词造的精,写的理解、会和感想,可以谈对
问题的不同由此发的想。
(3)写读书笔记。可做摘抄、写会。
3、引领学生学会积累。
要让学生在课外阅读中到实,就要教会学生从书中吸取
营养,学会积累。俗话说:好记不如对于学生做好读
书笔记我们明确,进行具体的指导。以摘抄背诵优美句段
,以读感为
4发学生学会创造。
过一时间的读、、记,学生定会通过读书而有所思
所悟鼓励学生大创造,点学生中的创造欲望,使学生的
创造以发挥出来
5鼓励学生持之
在读书期间开展丰富多彩的活动。如“趣读书会”、“读
心得交流会”“词积累比赛以激发兴趣,巩固
、预期效果
使学生在读书中求得知识,在读书中理,在读书中学
会做人!
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摘要:

小学生暑假读书计划(精选33篇)小学生暑假读书计划篇1书籍,是人类宝贵的`精神财富,阅读,是与我们相伴一生的精神家园。可以说,人的一生是伴随着阅读不断丰富的,因此有人说,读书的厚度决定人生的高度。书香可以成就个人,书香可以充实人生!为了响应学校读书活动的开展,为了营造一个书香班级,使读书成为学生的习惯,因此,在本学期里,我们结合学校的读书活动,在班级里继续开展了“我读书,我快乐”的读书活动,现计划如下:一、活动宗旨活动本着积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格,丰富学生的精神世界。二、活动目标把课内的内容延伸到课外,指导同学们读书,提高学生的自学能力,让学生通过读书增...

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