学校线上教学开展情况汇报范文(精选5篇)

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学校线上教学开展情况汇报范文(精选 5 篇)
学校线上教学开展情况汇报范文 篇 1
一、文化课线上教学情况:
根据学校统一安排,xx 月 xx 日开始全校学生文化课进行线上
教学,线上辅导。“停课不停学”,旨在科学引导,支持,帮助
学生开展有意义、广义的学习,培养学生自主学习习惯和自我管
理能力,让学生度过一个有成长,有进步,不平凡的延续假期。
居家学习坚持“五育并举”,坚持“预习性教学”,坚持“分年
级实施”。学生通过钉钉会议、国家中小学网络云平台,作业
帮,学而思,微信读书等学习平台开展教学活动,并全面纳入了
心理健康教育、经典名著赏析等各方面。教学过程中通过钉钉会
议教学、布置作业、检查反馈等对学生进行文化课教学。并根据
学生实际情况,给学生布置学习任务和作业,开学后课后任教师
检查作业,针对学生的作业完成情况进行及时反馈与指导。
二、美术专业线上教学情况:
网络教学方式,每天布置作业,以速写、素描为主,讲授知
识,形式利用图片、文字或视频,提出要求,强调重点。学生完
成作业拍照发给老师,老师认真讲评学生作业,提出建议和改进
意见。有计划有目标循序渐进地完成这个阶段的学习任务,使学
生切实有收获,有提高。
三、舞蹈专业线上教学情况:
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本着同步推进的原则,舞蹈科本学期开设的全部课程同步实
施网上教学。按照课程表时间,利用现有国家级、省级和学校在
线课程资源、其他在线教育平台和教学资源,同步组织网上教学
活动。教学内容包括教学大纲规定中必学教材与教师自主编创舞
蹈组合。每个舞蹈教学组合分三次视频课程完成教学,要求组合
内容完整,配合音乐、道具等。对学生完成学习的反馈情况给予
指导。舞蹈科各科目教师通过班级微信群、QQ 群等为学生答疑,
并根据学生实际情况,给学生布置学习任务和作业,针对学生的
作业完成情况进行及时反馈指导。由于舞蹈学习的特殊性,要求
学生在保证营养均衡的情况下,在家长的配合与监督下,对身材
体重进行管理。加强体质训练,相关科目可推出体质训练的相关
视频供学生自主练习。
四、音乐专业线上教学情况:
音乐专业利用网络资源和微信平台,为学生开展网络教学,
音乐专业声乐、键盘管弦、民乐、论、合奏排练、小提琴重奏、
合唱及各教研组充分利用网络教育技术和在线课程资源,按照既
定课表安排,采用视频、语音、微信平台等给学生布置每周的作
业,通过互发视频或音频方式检查完成情况,并做好记录。任课
教师应做好课前备课工作,有序组织教学工作,确保教学质量,
推送任务给学生学习,引导学生课后认真练习,实现师生间互
动,确保疫情防控期间声乐专业在线教学质量,为正式开学后的
教学工作打下夯实基础。网络教学期间,教师可以根据学生参与
在线学习情况、作业完成情况等记录平时成绩,并依据平时成绩
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和考试等综合测评情况,对学生成绩进行评定。理论课教师建立
以各班为单位的微信群,在群内进行教学。教师在群内发图片,
语音及视频进行教学,因理论课需要学生进行练习,暂时拟定每
周一次教学课,两次辅导课。基础乐理课教学要求教师每次布置
作业,规定学生在一定时间内完成作业,教师必须进行作业批
改;视唱练耳教学要求教师将每次课程中需要唱,听,记写内容
录音发给学生,并将每次作业录音发给学生,确保学生在没有钢
琴的状况下也能有正确的音频指导。要求学生在规定时间回课,
有问题可以及时在微信群内提出。
学校线上教学开展情况汇报范文 篇 2
一、加强宣传,制定预案
关于线上教学,校长赵多次组织召开全体教师会议、教师培
训会议、学生、家长会议。组织全体师生做好钉钉平台建构操作
培训,研究制定《线上教学严十条》、下发《校长写给教师、家
长、学生的一封信》,对线上教学工作提出建议,做出工作部
署。由线上教学管理员建构钉钉群,同学年、同学科联动机制,
保障线上教学的上线率。
二、全员参与,全员提高
我们xx 镇中心校 823 名学生全部联网,全部登录,全员参加
线上学习。
为了教师的教学技能都有所提升,也为了保证教学质量,我
们没有挑选精干力量去完成线上教学任务,所有的班主任和任课
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摘要:
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学校线上教学开展情况汇报范文(精选5篇)学校线上教学开展情况汇报范文篇1一、文化课线上教学情况:根据学校统一安排,xx月xx日开始全校学生文化课进行线上教学,线上辅导。“停课不停学”,旨在科学引导,支持,帮助学生开展有意义、广义的学习,培养学生自主学习习惯和自我管理能力,让学生度过一个有成长,有进步,不平凡的延续假期。居家学习坚持“五育并举”,坚持“预习性教学”,坚持“分年级实施”。学生通过钉钉会议、国家中小学网络云平台,作业帮,学而思,微信读书等学习平台开展教学活动,并全面纳入了心理健康教育、经典名著赏析等各方面。教学过程中通过钉钉会议教学、布置作业、检查反馈等对学生进行文化课教学。并根据学...
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作者:文海小编1
分类:实用范文
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时间:2024-11-21