学生思想品德总结（精选3篇）
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学生思想品德总结（精选 3 篇）
学生思想品德总结 篇 1
本人近段时间主要从深入了解学生黄某的家庭状况,个人性
格,学习情况,人际交往等学生个人的详细资料;分析学生出现该状
况的原因;采取了多种教育措施纠正该生的不良倾向;制定具体的
转化目标及各个步骤的计划等方面进行研究.
通过家访,和学生谈心,调查询问班级同学等方式,对学生黄某
的情况进行了解.基本掌握了该生的详细资料,即性格孤僻,上进心
不强,逆反心理重,学习成绩不好,缺少家庭的温暖等情况.并初步
分析了存在这些问题的原因,并制定了应该先从心理疏导开始的教
育方法,尽量让他取得小的进步,循序渐进的转化.
具体教育的方法是,先通过班级师生交流,取得学生对老师的
信任,和学生交心.还通过集体活动,为该生参加集体活动提供便利
条件,让其感到集体的温暖.另外,帮助其与养父建立起和谐的父子
关系,改变自我审视角度,淡化自我怨恨意识.最后,帮助他正确认
识和评价自己,看到自己的优点,发挥优势,,弥补不足.从而树立必
胜的信息和勇气.
通过以上的工作,学生黄某的行为习惯大有改变,进步比较大,
学习上也开始努力,初步收到成效.相信他能转化自己,让自己成为
一个积极进取,奋发图强的好学生.
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学生思想品德总结 篇 2
每一份职业都有其所担负的责任与义务。作为一名人民教师,
我们的责任更是无处不在。每位班主任可能都有这样的体会,每天
平安地送走最后一个学生的那一刻是最轻松的。终于可以在心底
舒一口气,让自己的精神短时间的放松一下。
一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但
对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。我们的工作承载着社会
和家庭太多的期望。我理解的责任就是把自己该干的干好。含义
很简单,但做起来却一点儿也不轻松。
首先,我教给孩子的是团队精神。我们的学生大多数都是独生
子女,不会合作。班级是每一个孩子理解集体的开始,集体可以让
他们明白协作的重要。在学校组织的各种活动中,我都动员孩子们
积极参加,为班级争光。在一次次拼搏中,孩子们理解了团队的含
义,理解了团结协作是团队精神的核心。
其次,我教给孩子竞争的理念。现代社会,需要协作但也离不
开竞争。我班里的单亲孩子很多，家长的补偿性的溺爱造成了他
们办事疲沓，缺乏热情的性格。我结合学校的三大习惯养成教
育，针对性地在班里组织各种小竞赛,提高学生的学习积极性。当
我们新学习一篇课文时,我会建议男女生比一比,看谁读得好。如
果学习古诗,我会提出看哪个小组先背过。获胜的更有信心完成后
面的任务,失败的憋着一股劲在下面的环节等着对方。就这样,你
追我赶,形成一股积极向上的风气。
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第三,训练优秀能干的班干部、小助手。想到他们已经进入四
年级,有能力自治了,我就在班里选拔了一批既有能力又认真负责
的小干部。选出来以后,我根据他们的专长和兴趣给他们分配任
务。比如,我安排画画好写字好的梁惠琼同学,负责班里的黑板报;
分配认真仔细的王舒羽担任数学课代表,负责收发作业。然后分别
指导他们寻找工作重点难点,指点他们解决的办法。然后,就放心
大胆地让他们各负其责。当然也不能少了教师的监控。有一次,某
个班干部处理问题态度蛮横,其他同学不愿听她的。我找到她耐心
的开导她,使她明白了不光要有为班级同学服务的决心,还要用同
学们愿意接受的方法和态度。
第四,教育学生感恩。通过“保护生鸡蛋”、“回顾成长故
事”、“为父母做一件事”等活动,让学生体会父母恩情,从而教
育学生感恩父母的养育。我还利用班会课,利用每月的月评价班
会，学生谈谈自己最近有哪些方面的进步,养成什么好习惯，并让
他们思考是谁帮助自己进步。学生们谈得很多,从父母家人到同学
老师,再由身边的人发散到各行各业。让学生们明白,时时都应该
有一颗感恩的心。
忙忙碌碌中结束了一学期的班主任工作,心里有一种轻松,同
时也感到一份沉重。轻松是因为终于可以卸下担子歇一歇,沉重是
因为在这一学期的班主任工作中不足之处太多。今后我会继努
力。
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学生思想品德总结（精选3篇）学生思想品德总结篇1本人近段时间主要从深入了解学生黄某的家庭状况,个人性格,学习情况,人际交往等学生个人的详细资料;分析学生出现该状况的原因;采取了多种教育措施纠正该生的不良倾向;制定具体的转化目标及各个步骤的计划等方面进行研究.通过家访,和学生谈心,调查询问班级同学等方式,对学生黄某的情况进行了解.基本掌握了该生的详细资料,即性格孤僻,上进心不强,逆反心理重,学习成绩不好,缺少家庭的温暖等情况.并初步分析了存在这些问题的原因,并制定了应该先从心理疏导开始的教育方法,尽量让他取得小的进步,循序渐进的转化.具体教育的方法是,先通过班级师生交流,取得学生对老师的信任,和...
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作者：honghon...
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