学校校本培训个人总结范文（通用3篇）

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学校校本培训个人总结范文（通用 3 篇）

学校校本培训个人总结范文篇 1

学年内，在区文教体育局的指导下，我们的小学校本培训以

深化第三轮小学教师继续教育培训为契机，继续以课程改革和全

面推进素质教育为重点，多渠道加强教师专业指导和培训，在整

个培训过程中落实教师观念的转变和观念的提升。坚持在学习中

实践，在实践中研究，在研究中反思。初步构建了理念引导与教

学行为跟踪有机结合的校本培训模式。主要做法如下：

一是成立领导小组，形成校本培训机制

学校领导高度重视校本培训，成立了以李少保校长为首

的“校本培训领导小组”。领导小组组织教师认真学习《安徽

省--—--年中小学教师继续教育实施方案》，做好宣传动员工

作。为了做好校本培训的管理工作，在教学部设专职主任，由学

科教研组牵头，安排校本培训的具体材料，定期进行培训学习。

为了规范培训管理，指定专人负责，并建立教师个人培训档案。

我校校本培训组织、规划、健全，构建了以现代教育信息技术为

核心、以假期学习为基础的校本培训模式。它构成了集中培训、

个人自学和教研培训有机结合的继续教育运行机制。

二是制定计划，推进校本培训进程

1.我们学校从 20xx 年 5 月开始上课。由小学学科带头人组织，学

习《黄泥岗中心小学--—--年度教师全员培训“备好课”专题学

习指导方案》，熟悉教材知识体系，学习《新课标》及相关教育

教材。学科负责人将备课材料分发给大家，确定主备人员。主/编

制者首先进行个人初步准备，并起草一份详细的草案。在分组备

课的基础上，各学科根据必要的时间重点讨论。高一语文和数学

每周二中午，高二语文和数学每周三中午。集中讨论时，各主备

人员根据确定的数据在周前备课，并在集中讨论前一周的周五将

教案提交教务处复印，以保证参与老师一份。集中讨论由学科带

头人安排，硕士和考生先讲课，其他老师补充讨论硕士和考生的

讲课和草稿。学科负责人应对讨论过程做详细完整的记录。主备

教师将初稿和终稿上报教学部集中评审。

2.对于教师的自主和个性化学习，我们要求每个教师选择自己的

学习材料，并根据自己的特点制定学习计划。然后学科组对每个

老师提出具体要求。

3.在教师个性化学习的基础上，我们也鼓励教师合作，相互学

习。经过正式和非正式的学习过程，如互相倾听、互相交谈，反

思教学过程，交流教学经验；为了组织教师相互学习，学科组利

用业余时间交流教案，分析案例，反思教学，促进教师共同提

高。

4.这学期我们学校实行了“周讲制”，即每周安排两名老师上示

范课，其余老师可以自主听课，并多认真记录讲稿

6.在全镇老师的参与下，我们组织了备课评估活动。教师自主选

择备课科目，学校根据实际情况分讨论组(2-4人)，同时备课同

一科目。活动的严格要求：现场选择问题，在规定时间内独立完

成完整详细的教学设计。

7、本学期，我们按计划组织了全镇小学教师参加了“一日教研活

动”，凌先莉、张园园、宋芳、方克宇等年轻教师展示了六年级

语文、作文指导、英语等公开课 4 节。经过上课、说课、评课，

充分挖掘公开课中的闪光点和存在的不足。教师们结合自我的教

学实际，扬长避短，促使自我在以后的教学中，提高课堂教学本

事，构成课堂教学特色，锤炼课堂教学艺术。

8、我们多方创造机会，让教师多接触，多学习。进取组织教师参

加市、区及组织的各类观摩、培训等教研活动。先后选派年轻教

师张园园、凌先莉到南京参加《全国课改苏教版小学语文第二届

课堂教学大赛》观摩学习，选派张家芳等教师到马鞍山、上海参

加英语教学听课学习，选派童春迎、张园园、凌先莉、王丽萍、

宋芳等教师到合肥参加作文教学观摩课学习。派出学习教师把当

前教学新理念、新信息经过上汇报课、开讲座等不一样形式传递

给本校教师，教师们的教育观念进一步得到了更新。同时，我们

进取参加上级组织的各种课堂教学、教学设计等比赛，宋芳教师

参加区级小学语文优质课大赛获二等奖，王宝殿说课，喻秀敏、

王德琴、张勇等教师的教学设计分别获区级一、二等奖，副校长

童春迎的作文设计获市级二等奖。

三、开展论文交流，争做研究型教师

近年来，我校领导教研意识强，带头参加教学研究。中心小

学校长李少宝的论文，《小学数学教学中如何运用生活经验解决

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摘要：

学校校本培训个人总结范文（通用3篇）学校校本培训个人总结范文篇1学年内，在区文教体育局的指导下，我们的小学校本培训以深化第三轮小学教师继续教育培训为契机，继续以课程改革和全面推进素质教育为重点，多渠道加强教师专业指导和培训，在整个培训过程中落实教师观念的转变和观念的提升。坚持在学习中实践，在实践中研究，在研究中反思。初步构建了理念引导与教学行为跟踪有机结合的校本培训模式。主要做法如下：一是成立领导小组，形成校本培训机制学校领导高度重视校本培训，成立了以李少保校长为首的“校本培训领导小组”。领导小组组织教师认真学习《安徽省--—--年中小学教师继续教育实施方案》，做好宣传动员工作。为了做好校本培...

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