幼儿园教师师德师风学习总结优秀（精选33篇）
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幼儿园教师师德师风学习总结优秀（精选 33 篇）
幼儿园教师师德师风学习总结优秀 篇 1
我校在开展“整治师德师风”活动，通过这两天的学习，让
我对《义务教育法》、《教师法》、《职业道德》等等相关法律
法规有了更深更具体的认识和了解，使我懂得教书育人的使命感
和责任性，努力做一个懂法、守法、护-法的人民教师。学校在师
德师风教育活动中，开展了集体学习与个人表态发言相结合的方
式，从多层次、多角度进行了学习。使我感悟到教师职业的崇高
性。作为一名教师，我应当为人师表，做孩子的楷模，要不断提
高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。著
名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先
应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举
止，为人处世，衣着穿戴都是学生模仿议论的话题。为人师表不
能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生
的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不
从。”教书育人是师德师风的关键是教师的天职。教师在任何时
候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应
是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。师德师风不仅
是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，就会
造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的.坏影响，教师个人如果风气不
好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这
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时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，我们更应
该清楚地意识到，对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。记得有
位老教师说过：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说
过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育
孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥梁。
一、纯真的爱心是“施爱”的基础
有人说："一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产
生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。"因此作为一名教师，首
先应该做到爱孩子。
刚接触孩子，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣
十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，
保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、
生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之
以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才
如此严格要求这样，在"严师"面前他就不会产生逆反心理或歧视
情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不
苦口，“忠言”不逆耳。
二、真挚的情感是“施爱”的前提
教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，
教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交
流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在幼儿的情
绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉，引导他们走上一条充满自
信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。
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三、尊重幼儿是“施爱”的关键
优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的
态度对待幼儿。在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持尊重的态
度。即：尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼貌地对待幼
儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的
对立。因为他们的自尊心强，对他们的最好的教育方法是：避开
严厉的直接批评，尽量和风细雨，说服教育。
四、了解幼儿是“施爱”的途径
教师对幼儿的情况要深入了解，对幼儿的心理变化要细致观
察，只有这样，教师才能以更好地接触到幼儿情感的"点子"上，
这种接触点就好像是"心窍"，是个突破口，它往往是教师传授爱
的门路。
老师用心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地进行鼓
励，这可能改变幼儿的一生，毕竟，一个人人品好，诚实，最可
贵。
五、面向大多数，是“施爱”的良法
教师生活在幼儿中间，深知幼儿需要教师的关怀与爱护。而
喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的全部幼
儿。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的
力量，通过集体的关心使幼儿感到温暖，相互影响、帮助、扩大
和深化师爱的作用。
教师的爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一
个幼儿。教师要善于控制自己的情感，不能对优秀幼儿偏爱，对
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幼儿园教师师德师风学习总结优秀（精选33篇）幼儿园教师师德师风学习总结优秀篇1我校在开展“整治师德师风”活动，通过这两天的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《职业道德》等等相关法律法规有了更深更具体的认识和了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，努力做一个懂法、守法、护-法的人民教师。学校在师德师风教育活动中，开展了集体学习与个人表态发言相结合的方式，从多层次、多角度进行了学习。使我感悟到教师职业的崇高性。作为一名教师，我应当为人师表，做孩子的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的...
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作者：honghon...
分类：工作总结
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时间：2024-11-21
