小学生万圣节活动策划（精选26篇）

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小学生万圣节活动策划（精选 26 篇）

小学生万圣节活动策划篇 1

一、活动目的

1.使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。

2.认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。

3.增加家长的满意度。

4. 吸引校外的学生和家长，提高学校的知名度。

二、活动方案

时间：20xx.10.29 5.30

形式：室内和户外相结合

对象：在校学生及家长(可邀请非本校的学生及家长参加)

三、活动前准备工作：

1、通知家长和学生参加本次活动。 (各班老师)

2、布置教室环境。 (laraine、katherine)

3、活动所需物品：

a.游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、

装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。 (lisa)

b.活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐.

(laraine)

c.活动 ppt (sam)

四、活动流程

1. 开场舞--"兔子舞"(5 分钟) (laraine)

老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热

身效果。

2. 主持人致辞，正式进入活动( 3 分钟) (laraine)

主持人欢迎学生和家长们的到来，并让学生说出今天的日

期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美

味且免费的糖果，引出主题"万圣节"。

3、简单讲述万圣节的起源 (5 分钟) (sam)

老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物

品、人物、习俗等

(竞猜题目见副表。)

4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。

(10 分钟) (emmett)

5、游戏活动一：搭苹果 (5 分钟) (laraine)

游戏规则：1 分钟时间内，2 人一组，看哪组小朋友将苹果搭

的最高，个数最多者胜。

游戏活动二：魔法气球 (5 分钟) (sam)

游戏规则：2 队同时，每队 2 人 1 组，使 3 个气球不落地，从

a 到 b，1 分钟时限。

(游戏道具准备及示范：katherine lisa)

6、户外活动：不给糖，就捣蛋 (30 分钟) (所有老师)

内容：a、有奖竞猜活动。b.请家长或老师扮演路人，学生戴

上面具跟路人要糖果。

c、分享要糖果的快乐，数数自己的"劳动成果"，和其他小朋

友分享。

五、注意事项:

1.家长报名时通知家长为孩子准备面具或服饰

2.活动前一天短信提醒家长活动时间

3. 活动流程要提前过一遍

4.所有老师要在规定时间内完成自己所负责项目并过课

六、补充资料：

1. 万圣节的缘起

在基督诞生前的古西欧国家，包括爱尔兰、苏格兰和威尔

士。这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十

一月一日，每到新年前夜，德鲁伊特人就会让年轻人集队，每人

戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯是后来的习俗，古

西欧最早没有南瓜)，他们在村落间游走，其实这也算是一种秋收

后的庆典。但也有人称它为「鬼节」，因为传说死去的人，他的

灵魂会在万圣节的前一晚造访人间，人们为了让鬼魂看到圆满的

收成，会丰盛的款待鬼魂，并且准备充足的火光，除了替鬼魂照

亮路线之外，也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓。

2. 「trick or treat」的传说

孩子挨家要糖的习俗，传说起源于爱尔兰。古西欧的爱尔兰

异教徒，相信在万圣节前一晚，鬼魂会群集在住家附

近，并且接受人民设宴款待。因此宴会结束后，村民们就自

己扮成鬼魂精灵，游走村外，引导鬼魂离开，避邪免灾。而且万

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标签： #小学生 #学生

摘要：

小学生万圣节活动策划（精选26篇）小学生万圣节活动策划篇1一、活动目的1.使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。2.认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。3.增加家长的满意度。4.吸引校外的学生和家长，提高学校的知名度。二、活动方案时间：20xx.10.295.30形式：室内和户外相结合对象：在校学生及家长(可邀请非本校的学生及家长参加)三、活动前准备工作：1、通知家长和学生参加精活动。(各班老师)2、布置教室环境。(laraine、katherine)3、活动所需物品：a.游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。(lisa)b.活动...

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