中职班级管理工作思路（精选3篇）

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中职班级管理工作思路（精选 3 篇）

中职班级管理工作思路篇 1

一、班级管理总的指导思想

认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发

展观，全面贯彻党的教育方针，坚决执行国家的教育法律法规，

把握教育强市的机遇，积极推进教育教学的改革，全面实施以培

养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课

程，探索新教法，总结新经验，并进一步将此先进理念贯切和落

实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不

同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想

教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度

和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。

二、全班情况分析

本人带一个新生班，一个老生班。新生班经过军训阶段的相

处与磨合之后，班级初步形成了团结互助的良好风气，学生之间

亲密无间，师生之间之间互相信任、关系融洽。大部分学生都能

遵守学校的规章制度，对班级的管理工作都很有兴趣，也积极地

投入到班级的管理工作中，很多学生思维活跃，很愿意在老师的

面前表现出自己的个人想法，班级整体充满了活力。本学期接下

来的工作重点是培养团结、得力的班委，营造友爱互助的和谐班

级氛围，帮助全体同学打牢高中基础，尽快寻找适合自己的、行

之有效的学习方法。

三、奋斗目标

1、教风端正，班风、学风、考风优良。

2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。

3、学生德育考核合格率、优良率和后进生转化率符合学校规定。

4、建立目标管理体系，为学生评价体系。

5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。

四、工作重点和措施

（一）积极加强班风建设，营造良好的学习环境。

一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以

应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参与

班级管理，

培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会

和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在

潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘

创新精神。

（二）指导培养班团干部，培养他们的管理能力。

班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理

组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建

设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干

部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部树立威信；第

二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要

求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，

力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第

四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体

建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，

形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（三）积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。

高中阶段的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，

使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上

理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基

础的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工

作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，

吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我希

望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每

位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体

争光。

（四）引导学生学会做人、学会学习、学会健体。

1、加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为 100﹪，学

生不骑摩托车不进营业性酒吧等。

2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常

和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利

导，促进学生身心健康发展。

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标签： #班级 #工作

摘要：

中职班级管理工作思路（精选3篇）中职班级管理工作思路篇1一、班级管理总的指导思想认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻党的教育方针，坚决执行国家的教育法律法规，把握教育强市的机遇，积极推进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结新经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。二、全班情况分析本人带一个新...

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