学校教科研室工作总结范文（精选32篇）
VIP专免
学校教科研室工作总结范文（精选 32 篇）
学校教科研室工作总结范文 篇 1
一、教科研与教师竞聘
“竞聘上岗”并不是什么新鲜的话题，对于教师竞聘上岗的
原则一般人都耳熟能详。要摆正教科研在竞聘中的位置。聘用教
师应以其是否具有参与教科研活动能力为前提，以德、能、勤、
绩为依据，以学历、资历、教师职务任职资格为参考。无教科研
能力的教师一律不聘至一线教师岗位。实行低职高聘，高职低
聘，有职转聘或不聘。这样，能聘“香”教科研能力强的教师，
聘“慌”教科研能力弱的师，所有教师都能受到极大的震动。理
顺了这个关系，能促使更多的教师敬业爱岗，勤奋上进，孜孜以
求，积极参与教科研活动，提高自身素质。
二、教科研与教学成绩
按照惯例，对于教师教学成绩的核定，往往只限于教师所带
班（或科）学生成绩好坏。有经验的教师较之刚出道的教师更能
熟悉考试的道道（试卷上会出现哪些常考的“知识”），而不思
进取。刚上讲台的新教师，虽有精力，无奈目标不明，方法不
当，左冲右突，疲于奔命。这种“经验”型和“蛮干型”教师，
所取得的成绩，无论其好坏，都不符合时代发展对人才的要求，
不符合素质教育的要求，因为这两者均没有确立科学的目标，没
有使用科学的方法等。
1
学校要培养符合社会主义现代化建设的优秀人才，必须走科
学研究之路，可采用“三法”、“四式教学法”。“三法”：一
是动机引导法。在需要、动机、行为三者之间，对优等生的教育
应把着力点放在动机上。优等生刻苦钻研、奋发努力的目的，绝
不是做给人家看的，绝不能以满足鹤立鸡群的欲望为目的，而要
把今天的成功与明天的伟业联系起来，把个人的命运与整个社会
大多数人的共同理想联系起来。二是目标鼓励法。对于优等生，
要用较高品位的目标激发他们的进取精神，由于优等生具备一般
学生所不及的能力，对他们的目标要求，当然应适当高些。三是
激发创造法。对优等生的培养，不应满足于对课本知识的理解，
他们不是一个只会装学问的口袋，而应当成为新的探索者、创造
者。“四式”即归因指导式；巧设障碍式；欲抑先扬式；负向教
育式。
因此，教师的教学成绩如果被认定，则以下四个条件不可或
缺：1.有本学科年度总体目标的设定（包括优秀率、合格率、低
分率以及学生的掌握运用该科知识的能力）；2.有完成总体目标
所运用的科学手段的设定；3.有围绕学校研究课题，从本学科实
际出发，拟定 2～3 个微型子课题（可供自己或他人研究）；4.有
根据敲定的子课题撰写的1篇以上的论文。有了以上四条，便有
了真实可信、科学合理的教学成绩。
三、教科研与教师评价
2
教师教学活动评价是教师评价的重要内容，它是依据一定的
标准对教师教学活动的各方面情况进行较为全面和系统的检测、
评定。
在以往的教师评价中，常常是对教师备课、授课、作业、批
改、课后辅导和所教班级学生考试成绩等方面的评价。笔者认
为：对教师的评价不能完全忽略对教师教科研能力的评价，特别
是教师参与教科研的量与度的评价。这是因为：第一，对教师参
与教科研的量与度的评价，有利于把教科研的主动权还给教师，
促进教师参研、创研、科研能力的提高，能真正确立教师进行教
科研的主体地位；第二，对教师参与教科研的量与度的评价，有
利于社会了解教师，重视教师；第三，对教师参与教科研的量与
度的评价，有利于推进素质教育，培养和提高教师自我研究、自
我发展的能力。
因此，评价教师教科研能力时，要“四看”：一看教师研究
的目标是否明确；二看研究活动是否经常开展；三看研究方式是
否多样；四看研究结果是否能得以推广。要“五参与”，即：参
与听、参与讲、参与评、参与归纳、参与推广。显然，把教师的
参与教科研的量与度纳入评价范畴，对全面实施素质教育将起到
积极的促进作用。
以科研促教，以科研兴教，全面推进素质教育，是我们面临
的重大问题，更是时代赋予我们的责任。
3
摘要：
展开>>
收起<<
学校教科研室工作总结范文（精选32篇）学校教科研室工作总结范文篇1一、教科研与教师竞聘“竞聘上岗”并不是什么新鲜的话题，对于教师竞聘上岗的原则一般人都耳熟能详。要摆正教科研在竞聘中的位置。聘用教师应以其是否具有参与教科研活动能力为前提，以德、能、勤、绩为依据，以学历、资历、教师职务任职资格为参考。无教科研能力的教师一律不聘至一线教师岗位。实行低职高聘，高职低聘，有职转聘或不聘。这样，能聘“香”教科研能力强的教师，聘“慌”教科研能力弱的师，所有教师都能受到极大的震动。理顺了这个关系，能促使更多的教师敬业爱岗，勤奋上进，孜孜以求，积极参与教科研活动，提高自身素质。二、教科研与教学成绩按照惯例，对于...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：shokzz
分类：工作总结
价格：6贝壳
属性：107 页
大小：100.76KB
格式：DOCX
时间：2024-11-21
