中学校长个人年度总结（精选29篇）

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中学校长个人年度总结（精选 29 篇）

中学校长个人年度总结篇 1

xx 市百名中学校长高级研修班培训于 20xx 年 10 月 14 日至 22

日在北京师范大学教育培训中心举行。本人通过学习研修收获非

浅，特别是在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了

深刻的认识，为我促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学

管理模式提供了科学的理论指导，这次的培训，是我从事教育事

业以来学习教育管理理念的最佳充电器、加油站。

培训学习形式多样，内容丰富多彩，分为听专家、教授专题

讲座、参观名校两个内容，每个内容本人都有不同感悟。

10 月 15 日下午听了北师大教学部教管院长鲍传友教授的《教

师专业发展及其生涯的规划》专题讲座，使我明白了教师职业规

划的概念，职业生涯虽然是个体概念，是一个人的职业经历，但

与其所在的组织密切相关，一个组织有责任、有义务为其员工的

职业生涯发展规划创造条件，帮助他们实现其职业生涯目标。职

业生涯是人一生中最重要的历程，是追求自我实现的重要人生阶

段，对人生价值起着决定性的作用。教师职业生涯的发展如何，

决定了教师的生命质量和教育质量。因此，学校校长要关注教师

的职业生涯发展，由学校和教师共同制定适合教师特点的个性化

的职业生涯规划，有利于增加教师在工作中的动力，使这一特殊

群体看到自身的发展前景，感到自身所处的环境有巨大的发展空

间，能够最大限度地挖掘自身潜能，更好地创造自我价值和社会

价值，从而体会到自我实现的满足感。把职业生涯管理理念运用

于教师这一职业，可以最大限度地提高教师的素质，促进教师的

专业发展。

学校要发展很大程度上取决于教师的职业素质和校长的决策

能力。在听取北师大交管学院张东娇教授的《提升校长的领导力

行动策略研究》和程风春教授的《学校管理决策分析》后我感悟

很深。古人说；“学而不思则罔，思而不学则殆”。听了教育行

家的专业引领，我心潮澎湃，思绪万千。一所学校有一个好校长

很关键，教师在好校长的支持和引领，他们才能很好的规划自己

的职业生涯，学校才能够取得辉煌成就，这也让我更进一步地感

受到“一名好校长就是一所好学校”的含义。回首几年的管理历

程，本人不禁感慨万分。由于本人经验不足，加上系统专业培训

的机会较少，日常工作茫茫碌碌，让自己时常感到山穷水尽、迷

盲困惑、孤独乏力。在学校管理过程中遇到了诸多疑惑或困难，

特别是在学校内涵发展、教师管理等瓶颈问题上，要么采取直

接、粗暴、命令式的方法落实，要么简单、感性、机械式的模仿

操作，往往给工作带来较多的麻烦，也给自己的威望带来了一些

负面影响。当前，我有很多工作状况呈现的是“忙、茫、盲”，

没有科学系统的工作规划，缺乏理性思维和合理细致的工作管理

方式，导致出现了工作后果“泛、烦、凡”。经过这几天的聆

听、学习、反思，我的思想受到了一种洗礼，认识也有了明显的

转变，对当前学校管理的现状有了理性认识，对目前校长工作的

状况有了冷静思索。作为一名校长首先要明确自己的职责，要及

时了解教育发展状况，要不断学习教育理论和教育法规，提升校

长专业知识和领导能力；其次校长在认真客观分析校情的基础

上，依据教育法律法规，遵循教育规律，合理科学制订学校发展

规划，有步骤有条理大胆践行，逐步走出一条有特色的办学之

路，形成富有个性、有内涵的学校风格。如果每位校长能不断加

强自身修行，形成博学、亲和、宽容、睿智、果断、创新的个性

品质，相信能让学校散发无穷的魅力。

一所好学校对学生的思想品德建设及其重要，学校是教育单

位，培养什么样的学生？造就什么样的人才，很大程度上，取决

于学校追求办学的价值取向和教师的教学观、育人观。我听了原

中青院政治学院陆士桢教授的《加强未成年人思想品德建设》专

题讲座后，充分认识到学生的思想品德建设的重要性和必要性，

建设过程是一个复杂、长期、曲折和艰巨性的过程。学生的良好

行为习惯的培养是品德建设的突破口，良好行为习惯的培养又是

一个有外化---内化---外现的过程。孩子是一棵幼苗,在成长过程

中会遇到许多问题,孩子成长的每一个阶段,都有相应的心理发展

目标。教师要懂得孩子心理发展的每一个阶段的特点,并且给予正

确指导,从而促使孩子心理的健康发展。要把握住未成年人心理具

有容易接受暗示和容易接受具体形象的特征。把握住他们对道德

的认知也是从无到有,由浅到深,从简单到复杂,由零碎到系统发展

起来的。因此，在对孩子进行思想教育时,要注意形象性、榜样

性、渐进性和针对性，在教育过程中不能操之过急，更不能盲目

教育。

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中学校长个人年度总结（精选29篇）中学校长个人年度总结篇1xx市百名中学校长高级研修班培训于20xx年10月14日至22日在北京师范大学教育培训中心举行。本人通过学习研修收获非浅，特别是在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，为我促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式提供了科学的理论指导，这次的培训，是我从事教育事业以来学习教育管理理念的最佳充电器、加油站。培训学习形式多样，内容丰富多彩，分为听专家、教授专题讲座、参观名校两个内容，每个内容本人都有不同感悟。10月15日下午听了北师大教学部教管院长鲍传友教授的《教师专业发展及其生涯的规划》专题讲座，使我明白了教师职业...

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