八年级德育工作总结（精选5篇）

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八年级德育工作总结（精选 5 篇）

八年级德育工作总结篇 1

时光飞逝，转眼间一学期又过去了。在过去的一学期里，对

我校来说，是不平凡的半年，是历史性迅猛发展的半年，值得每

个华附人骄傲的半年。对八年级来说，是富有挑战性的半年，是

重要的一个学期。总结起来，我级具体工作如下：

一、团结协作，同甘共苦，默默无闻，乐于奉献，坚持抓好德育

常规。

这个学期，学校根据工作的需要，更换了 7 班的班主任，调

整了将近一半的科任老师，新增了 27 个插班生。这对整个年级的

工作都带来一定的影响。新班主任对工作环境，新工作的不太适

应；新任课老师对接手的班级比较陌生；学生对新老师也存在适

应问题，这些给年级组的工作带来了被动。为了尽快地稳定班

级，我们采取了一系列的措施：

（1）介绍班主任和新老师的优点，特点，首先在学生中树立起班

主任及新老师的威信

（2）共同协助班主任进行班级管理，积极参与、帮助班主任进行

思想教育。

（3）开学初召开年级大会，统一动员，让学生尽快适应新的学

科，新的老师。

（4）教师队伍统一思想，团结协作，经常性的进行沟通交流，形

成较好的教育合力。我们的陈渝仙、夏顺好、谭宝琦几位老师经

常对我们年轻老师从生活上关怀备至，在教学上严格要求，悉心

指导，罗家莲、张娆、孙鸿雁老师是我们的好大姐。年轻教师王

瑞云、梁君、丘丙星、叶汝清等，虚心好学，经常听课，主动请

教；谢伟彬、范冬雨、陈晓健老师平时工作主动积极，有创造性

地完成各项任务；年轻老师庞伟、黄俊莉经常利用休息时间给学

生补课，学生成绩进步非常明显；备课组长陈广军，代兴国老师

以丰富的经验和深厚的涵养给青年教师们无言的陶冶；几位生活

老师呕心沥血，密切配合学生的德育工作；8位班主任身兼教育

教学的重担，他们每天起早贪黑，忙个不停，却从无怨言……经

过一学期的努力，初二级组紧紧地团结在一起，从未发生过文人

相轻的现象，这些都为级组的教育教学工作奠定了良好的人文环

境。

其次，坚持落实德育常规的管理，不论是什么时候，都从没

有放松过。在这方面，一是做到勤，每天都不厌其烦地到进行检

查，并且做到每月一大检，形成了习惯性和制度化。二是做到

严，对有违反常规的学生，严格要求，令其整改，绝不枯息。三

是教育人性化，做到以人为本，对学生的教育，要

以“诚”、“礼”相待，让学生犯了错误后能有一个台阶从错误

的一面改正过来，愿意接受老师的教育。

二、多途径，多渠道，坚定不移地抓教学质量的提高

教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教

学质量的提高，教师工作就没有积极性。上学期，级组在期末会

考中各科成绩的各项指标都进行了分析，看到了我们的优势和不

足，这对我们的老师的教学工作无形是一种动力。这个学期，按

照级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还

做了以下几方面的工作：

（1）召开了中考质量分析会，通过分析会，从纵向、横向都找出

我们的差距，达到促进提高的效果。本学期中段考试总体上取得

了较大的进步，尖子生面积有所扩大，总平均分 85分人数较上学

期期末增加了二十余人，但从分析中我们也发现后进面的差距较

大，学习能力明显薄弱。

（2）开展培优补差的工作。补差固然重要，但培优也不能忽视，

我们由各备课组根据本学科的实际情况进行具体的安排。

（3）组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中考为契机，召

开了以学习经验交流为内容的主题班会。年级召开了“他山之

石，可以攻玉”专题学习经验交流会，与以住不同的是，此次站

在台上的都是同学们周边熟悉的人，他们更有说明力，更有感染

力，效果也就非同一般。5 班在班内的交流是他们耳闻目详的；3

班邀请来三（3）班的学长们给他们现身说法；6班集中了年级的

学科精英来现场解答……

三、加强教研，以教研促教学，效果突出。

白云区技能大赛上，我级共送上了四个参选老师并都取得了

较好成绩；在白云区德育论文比赛中，我校四篇获奖论文中初二

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标签： #总结 #工作总结 #德育

摘要：

八年级德育工作总结（精选5篇）八年级德育工作总结篇1时光飞逝，转眼间一学期又过去了。在过去的一学期里，对我校来说，是不平凡的半年，是历史性迅猛发展的半年，值得每个华附人骄傲的半年。对八年级来说，是富有挑战性的半年，是重要的一个学期。总结起来，我级具体工作如下：一、团结协作，同甘共苦，默默无闻，乐于奉献，坚持抓好德育常规。这个学期，学校根据工作的需要，更换了7班的班主任，调整了将近一半的科任老师，新增了27个插班生。这对整个年级的工作都带来一定的影响。新班主任对工作环境，新工作的不太适应；新任课老师对接手的班级比较陌生；学生对新老师也存在适应问题，这些给年级组的工作带来了被动。为了尽快地稳定班级...

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