2024年班级团日活动策划书（通用17篇）
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2024 年班级团日活动策划书（通用 17 篇）
2024 年班级团日活动策划书 篇 1
活动内容简介
活动意义：通过趣味性的活动，采取回答问题和寻找照片的
形式，让参加活动的同学从文字和图片中了解上海大学成立 15 周
年的变迁，在活动最后提出对上海大学发展的看法和建议，为上
海大学的发展献计献策。
前期准备：
1. 活动所需物品的采集
2. 上海大学历史的收集汇编
3. “探索历史”活动的地图测绘
4. 提问地点的选择；上海大学历史照片的摆放
5. 关于上海大学发展历史的题目设计
6. 活动起点终点的场地布置
7. “上海大学历史大纸板”的制作
活动流程：
1. 将土木大一学生分为工作人员、参加活动人员两组，工作人员
26 人，答题地点 20 人（每个地点 “提问人员”2 人，共 10 个地
点），活动拍摄人员 3 人，起点终点布置人员 3 人
2. 在起点处，由工作人员申明此次主题团日活动的名称、意义和
规则，强调上海大学 15 年来的历史变迁。给参与寻宝活动的 10
1
组人员，每组发放地图一张，换取卡片 6 张（6 张换取卡片即 6 次
答题机会），纯净水若干瓶。
3. 每组参与人员根据所给活动地图进行探索找到“提问人员”，
以手中的一张“换取卡片”换取回答一个“关于上海大学历
史”的问题。回答正确即可得到图章一枚，回答错误则失去“换
取卡片”并继续进行探索，寻找下一个答题地点，直至结束。
（注：每组参与人员在每处答题地点只可回答一则历史问题，问
题分为判断题和选择题两种类型）
4. 在地图上还另外设置了若干寻宝地点已提供附加得分，这些地
点上放置了一些上海大学成立十五周年的历史纪念照片（每张照
片相当于一枚图章）。
5. 在为期两个小时“探索历史”活动结束后，所有队伍必须回到
终点。各队兑换成绩进行统计并颁发奖品。
6. 活动参与人员和工作人员一起观看事先准备好的汇总了上海大
学成立十五周年来点点滴滴的“历史大纸板”。
7. 每组活动参与人员推选一位代表上台发表对此次“探索历
史”活动的看法以及对我们上海大学今后发展规划的建议，最后
经过工作人员进行汇总后，上交上海大学团委，借此向学校反映
一些情况，为上海大学的发展献出我们自己的一份力。
2024 年班级团日活动策划书 篇 2
一、比赛目的：
2
我们举办的本次的策划案大赛。宗旨是让同学们将学院规定
的团日活动办成一场更加务实的活动，在把最好的策划转变为现
实的同时，提升同学们参与及管理的意识，为即将而来的实习工
作培养做事能力。
二、奖项设置（下面名次中的数字为获奖学生每个人的社会活动
加分）：
一等奖一名 3
二等奖两名 2
三等奖三名 1
一等奖获得者的策划案将作为本次团日活动的实施方案（班
级将为其制作实名报导，由辅导员编辑后发上校网，作为其应聘
时证明其相应能力的材料），参加活动的同学都算一次班级活
动。
三、比赛内容要求：
1、要求策划案为原创，并且是现实可行的方案。
2、策划案主题为“自我教育、自我管理、自我服务”。
具体内容紧扣：充分发挥大学生“三自”功能与作用，促进
学生自治、自律、自理、自立能力的培养，促进学生学会认知、
学会生存、学会做事、学会发展。
3、策划案内容要有条理，形式规范。
四、比赛的评比办法：
3
摘要：
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2024年班级团日活动策划书（通用17篇）2024年班级团日活动策划书篇1活动内容简介活动意义：通过趣味性的活动，采取回答问题和寻找照片的形式，让参加活动的同学从文字和图片中了解上海大学成立15周年的变迁，在活动最后提出对上海大学发展的看法和建议，为上海大学的发展献计献策。前期准备：1.活动所需物品的采集2.上海大学历史的收集汇编3.“探索历史”活动的地图测绘4.提问地点的选择；上海大学历史照片的摆放5.关于上海大学发展历史的题目设计6.活动起点终点的场地布置7.“上海大学历史大纸板”的制作活动流程：1.将土木大一学生分为工作人员、参加活动人员两组，工作人员26人，答题地点20人（每个地点“提...
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作者：文海小编1
分类：实用范文
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时间：2024-11-20
