幼儿园资助管理制度（精选5篇）
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幼儿园资助管理制度（精选 5 篇）
幼儿园资助管理制度 篇 1
为了加强和规范学前幼儿专项资助资金的管理，确保资助工
作顺利实施，根据上级有关文件精神，结合我县实际，制定本制
度。
一、补助的对象：在读的家庭经济困难的儿童，孤儿和残疾儿
童，受助儿童按在园儿童数的 15%测算。
二、补助的标准：每生每年 1000 元。
三、资金来源：经费除中央奖补资金外，不足部分由省、市、县
4:3:3 的比例进行分担。
四、资金拨付：教科文股依据预算指标，用款计划等审核无误后
按资金支付程序办理。
五、有关要求：
1、教育部门要制定家庭经济困难幼儿认定办法，科学设计认定程
序，并按照全国学前教育资助工作信息管理系统建设的要求，做
好在园幼儿和受助幼儿信息的基础管理工作，确保受助幼儿信息
真实可靠。
2、要加强对幼儿资助奖补资金使用监督，督促相关幼儿园做好资
助信息公开工作，自觉接受审计、监察部门及学生家长和社会的
监督，确保专款专用，提高资金使用效益。
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3、对于挤占挪用资金，弄虚作假套取资金等行为按照《财政违法
行为处罚处分条例》有关规定严肃处理。
幼儿园资助管理制度 篇 2
为了加强和规范我校学生资助管理工作，有效地实施我校家
庭经济困难学生资助工作，切实解决我校贫困生因家庭、低保家
庭、残疾家庭经济困难而失学的问题，深入做好学生防流控辍工
作，特制定本制度：
一、资助对象
资助对象一是小学阶段家庭经济困难学生，二是我校学前教
育阶段的家庭经济困难学生。孤儿、残疾学生、贫困军烈属家庭
子女、残疾家庭子女、享受农村低保或特困救助(特困户)的家庭
子女、城镇居民最低生活保障的家庭子女、贫困单亲家庭子女、
家庭贫困的少数民族学生、因突发事件导致家庭经济特别困难的
学生，农村计划生育独生子女及双女户家庭学生、移民贫困户子
女是重点资助对象。贫困程度相同条件下，品学兼优学生优先。
二、资助项目
贫困生资助项目一是义务教育阶段在校寄宿贫困生生活费补
助;二是学前教育保教费。我校资助贫困生的具体方式是在核定资
助对象时，根据贫困生家庭经济困难程度确定。我校在规定的时
间内，按规定的方式对资助对象进行资助，不随意改变资助方
式，更不随意更换资助对象。
三、资助程序
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资助对象按下列程序及要求核定：
(一)指标下达。我校贫困学生资助名额、经费由区教育局确
定,再按比例分到各年级进行上报、审核、公示、发放、备案。
(二)信息公开。学校通过召开学生大会、班会、在校内醒目
处张贴公告等方式向学生及学生家长公开资助信息，包括资助条
件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。
(三)资助申请。学生或学生家长(监护人)向学校提出书面资
助申请，填写由学校发给的《特殊家庭困难学生教育资助申请审
核表》。《资助申请表》经受助学生所在村委会(社区)、乡镇(街
道)民政办公室分别审核、确认、签字盖章后，送交学校作为评审
确定资助对象的依据。
(四)评审公示。学校成立由学校领导、学生家长和教师代表
组成的评审小组(成员不少于 7 人)，按资助名额，依据《资助申
请表》所记载的学生家庭经济贫困程度确定资助对象。资助对象
确定后，学校应在《资助申请表》上签署明确的审核意见并加盖
公章，然后将资助对象名单分别在学校和学生家庭所在的村(社
区)进行张榜公示，公示时间不得少于5天。公示期内如有异议，
学校及评审小组要对有关情况进行重新核实。
(五)汇总上报。公示期结束后，学校将公示无异议的资助对
象汇总，报送区学生资助管理中心。
四、资助经费
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幼儿园资助管理制度（精选5篇）幼儿园资助管理制度篇1为了加强和规范学前幼儿专项资助资金的管理，确保资助工作顺利实施，根据上级有关文件精神，结合我县实际，制定本制度。一、补助的对象：在读的家庭经济困难的儿童，孤儿和残疾儿童，受助儿童按在园儿童数的15%测算。二、补助的标准：每生每年1000元。三、资金来源：经费除中央奖补资金外，不足部分由省、市、县4:3:3的比例进行分担。四、资金拨付：教科文股依据预算指标，用款计划等审核无误后按资金支付程序办理。五、有关要求：1、教育部门要制定家庭经济困难幼儿认定办法，科学设计认定程序，并按照全国学前教育资助工作信息管理系统建设的要求，做好在园幼儿和受助幼儿信...
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