关于体育教师培训心得体会范文（通用31篇）
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关于体育教师培训心得体会范文（通用 31 篇）
关于体育教师培训心得体会范文 篇 1
通过远程培训学习,帮助我解决了体育教学中的实际问题,提
高实施素质教育的能力和水平。我深深地感受到国家对我们农村
体育教育的重视,感受到远程教育的极大优势,感受到教师参加培
训、提高自身素质以及教育教学能力的重要性。下面就参加本次
远程教育培训的收益谈谈自己的体会。
一、更加清晰的认识到新时代教育的新背景
社会信息化和知识经济的快速发展，对我们的教育提出了强
烈的变革要求，传统的维持性学习方式正在向创新性学习转变，
这就要求体育教学必须从传统的局限于课堂 45 分钟传授角色向教
育过程的指导者、组织者、参与者的角色转变，教师要有更大的
适应性和灵活性来面。社会发展到今天，科学技术飞速发展，社
会急剧变革，计算机及信息技术也广泛的应用到教学中来，师生
之间已经不完全是单纯的传递和接受关系了，学生可以从其他渠
道获取知识，有时候甚至在某些方面比教师知道的还多，教师的
权威地位受到了威胁，教师和学生的关系不那么单一了，教师的
角色也多元化了。具备多元化的知识结构、一专多能的能力和优
良的人格，是体育教师作为指导者的先决条件。体育教师具有丰
富的知识、娴熟的技术技能和多种能力，不光能让学生敬佩，对
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学生具有感染力，而且，这也是促使学生生动活泼、充满启发性
和创造性的必要条件。
二、进一步确立新时代体育教师的角色
在现代社会，体育教师作为文化传承的执行者的基本职能并
没有变，但他却不再象以前那样直接以权威的身份向学生传递经
验，而是通过间接的方式实现文化传递，他以各种方式调动和引
导学生参与学习活动，引导学生在自己精心设计的环境中进行探
索，体育教师不再是单纯的技术技能的传递者，而有可能同时作
为学生的同伴、活动的组织者、学生学习过程的支持者和帮助者
等等。
1、体育教师是体育教学的设计者：教师要根据教学目标和学生的
特点，选择教材和教具，设计教学方法，设计教学过程，设计学
生和教材、场地器材之间的相互作用。作为设计者，教师要考虑
三个问题：教学目标是什么?选择什么样的教学目标和教学策略来
实现这一目标?选择什么样的评价手段来检验教学效果?
2、体育教师是体育教学的指导者：指导者有两种，一种是教师按
照自己的活动方案主动向学生提供一些信息，这一过程类似于传
统教学中教师的职能;另一种是学生在对一定的问题情境进行探索
的时候可能会碰到一些问题，出现信息缺乏的情况，这时候学生
主动向教师寻求信息，在这一过程中，学生更为主动。
3、体育教师是体育教学的促进者：教师要通过激发学生学习的兴
趣与动机、为学生提供支架，提供必要的辅导、支持和示范等等
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方式来促进学生的学习，使学生学习更深入。随着学生学习能力
的提高，教师的支持逐渐减少。
4、体育教师是体育教学的组织者和管理者：教师要进行教学环境
(包括：场地、器材天气等等)的控制和管理，组织课堂教学，处
理教学过程中的偶发事件。
5、体育教师是学生的伙伴：教师要与学生建立友好融洽的关系，
了解学生的需要、学习特点、兴趣、个性爱好等，以保证做到因
材施教;另外，在教学过程中，教师也可以以平等的身份与学生进
行讨论和合作，共同解决问题。
6、体育教师是体育教学的反思者和研究者：教师要不断对自己的
教学进行反思和评价，分析其中的不足，提出改进方案;另外，教
师还要从事一些与自己的教学有关的科学研究，从理论上提高自
己的业务水平。这就要求教师要用全新的教学模式来教学，因
此，要求教师要具有创新精神，要能够推崇创新，追求创新和以
创新为荣，善于发现问题和提出问题。要善于打破常规，突破传
统观念，具有敏锐的洞察力和丰富的想象力。使思维具有超前性
和独创性。教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质，形
成多层次、多元化的知识结构;有开阔的视野，善于分析综合信
息，有创新的教学模式，创新的教学方法，灵活的教学内容选
择，以创新思维培养为核心的评价标准等。善于创设“创新的自
由空间”，为学生提供更广阔的学习园地，指导学生改进学习方
式。新课程的多样性、选择性要求体育教师具有良好的综合素
质，新的课程具备多样的选择性，在共同基础上设置不同的系列
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摘要：
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关于体育教师培训心得体会范文（通用31篇）关于体育教师培训心得体会范文篇1通过远程培训学习,帮助我解决了体育教学中的实际问题,提高实施素质教育的能力和水平。我深深地感受到国家对我们农村体育教育的重视,感受到远程教育的极大优势,感受到教师参加培训、提高自身素质以及教育教学能力的重要性。下面就参加本次远程教育培训的收益谈谈自己的体会。一、更加清晰的认识到新时代教育的新背景社会信息化和知识经济的快速发展，对我们的教育提出了强烈的变革要求，传统的维持性学习方式正在向创新性学习转变，这就要求体育教学必须从传统的局限于课堂45分钟传授角色向教育过程的指导者、组织者、参与者的角色转变，教师要有更大的适应性和...
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作者：shokzz
分类：教学资源
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时间：2024-11-18
