2024年学期政治备课组工作总结范文（精选21篇）
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2024 年学期政治备课组工作总结范文（精选 21 篇）
2024 年学期政治备课组工作总结范文 篇 1
在学校的正确领导下，本备课组全体成员积极努力，认真工
作，积极实践新课程改革，以培养学生的创新精神与思维能力为
着力点，全面推进素质教育。为更好地完成学科工作，提升备课
组综合能力，为下一阶段工作打好基础，现将本学期工作总结如
下：
一、学习和实践新课程教学理念
本学期，为了适应新课标的要求，学校非常重视对我们的培
训，为我们提供了一系列学习平台，我们组全体成员非常重视这
次学习机会，始终把加强学习、提高认识、转变观念放在教学首
位。一学期来，组内教师积极参加教育教学研讨活动，自觉加强
业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教
学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学
能力;积极参加听、评课活动，学他人之长，补自己所短。
通过经常性的学习和交流，本组成员对新课标有了较为深刻
的认识，教学观念有了一定的转变，教学水平也有了相应的提
高。
二、提高集体备课效率
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实行新课标后，思想政治教材全新改版，教材内容重新整
合。为此，要花费更多的时间去备课。我们始终努力探究有效课
堂，不断规范教学行为，向 45 分钟要效益。
开学初，本组制订了详尽的教学进度表，在每周一、周四进
行的集体备课活动中，组内成员积极主动，认真准备。每次备课
活动都做到备大纲、备教材、备学生，研究教材重点、难点、知
识点，关注新课程改革下对学生情感价值观的培养和教育，研究
教法、学法，注重学生思维的训练和创新能力的培养。各位老师
相互交流，各抒己见，在探讨对比中，做到资源共享，优势互
补。树立“科学规划、探讨交流、资源共享、共同进步”的集体
备课理念。
三、更新教法，提高课堂教学实效。
教学有法，教无定法。在发挥教师个体优势基础上取长补
短，做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同，教
师之间认可的教学方法和教学手段相同，教学效果大致相同;“小
异”则强调教师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，互相
促进，共同提高。在教学实践中，我组教师既按教育教学规律办
事，也充分发挥自己的'主观能动性，充分尊重学生的主体地位，
营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。注重发挥学生的
主动性，留给学生相应的时间和空间。凡是学生能看懂的，少讲
或不讲;凡是学生能说的由学生说;凡是学生能分析、概况的，不
由老师代替。但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，注
重“四讲”——讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。
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四、做好常规工作，培养学生良好习惯
在平时教学中，严格落实学校教学常规，为实现学校提出
的“双基”教学目标，培养学生良好的学习习惯，我们力求做
到：作业要规范;有错能及时订正;对问题较大的作业尽量面批;加
强个别辅导;多鼓励，少批评，激励他们学习的动力，促进整体学
习成绩的提高。
五、坚持教书与育人相结合
本组在教学过程中始终坚持“以学生为主体，联系生活、注
重实践、设置问题、激发兴趣”的理念，充分调动学生积极性，
提高课堂效率，取得了可喜成绩。
我们通过调查学生的兴趣点，有针对性地进行教学设计。高
中学生普遍误认为政治课就是枯燥课、睡觉课、催眠课。为了矫
正这样的错误认识，我们在教学时，一改课堂上教师“一言
堂”的做法，通过设置若干情境和问题，把学生置于其中，让他
们身临其境，发现问题、解决问题。比如在《关于公司的经营》
一课中，我们让学生来扮演董事长、总经理等角色，同时设置情
境，让他们去发现问题，并且提出解决问题的方案，取得了良好
的效果。学生真正体会到做课堂主人翁的快乐，也逐渐对政治课
产生兴趣，达到了由“要我学”到“我要学”的成功迈进。
六、不断学习和更新教学理念
社会在飞速发展，知识日新月异。我们倍感知识的匮乏和经
验的不足，为了适应不断变化的情况和新课改要求，本组教师坚
持阅读教学方面的报刊杂志，通过网络查阅和储存资料，构建学
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摘要：
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2024年学期政治备课组工作总结范文（精选21篇）2024年学期政治备课组工作总结范文篇1在学校的正确领导下，本备课组全体成员积极努力，认真工作，积极实践新课程改革，以培养学生的创新精神与思维能力为着力点，全面推进素质教育。为更好地完成学科工作，提升备课组综合能力，为下一阶段工作打好基础，现将本学期工作总结如下：一、学习和实践新课程教学理念本学期，为了适应新课标的要求，学校非常重视对我们的培训，为我们提供了一系列学习平台，我们组全体成员非常重视这次学习机会，始终把加强学习、提高认识、转变观念放在教学首位。一学期来，组内教师积极参加教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料...
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作者：littere...
分类：教学资源
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