校园广播稿经典篇(精选3篇)

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校园广播稿经典篇(精选 3 篇)
校园广播稿经典篇 篇 1
开:在一曲《爱的纪念》中,校园之声广播台又和大家见面
了。
开:我是初中的。
周:我是初中的。
开:想必大家都知道一位品学兼优却不能行走的学生——八
(1)班的吧!
周:是啊!下面让我们来一起走入他与他那伟大的母亲的情感
世界中,与他们一起来分享这段慈母的爱吧!
开:沿着校门口至教室的区区 20 米左右的小路上,却包含了
多浓的亲情,踩下了多深的足迹……
就在 9 月 25 日上午,那个阳光依然明媚的上午,我们终于见
到了那位母亲与她那坚强的儿子。他们一个在前,一个在后,母
亲缓缓推着轮椅,脸上满满幸福;儿子时不时望望身后的母亲,脸
上却也是自信满满。我讶异,想象中的亲情,竟浓到耀眼,令人
羡慕。
相信很多同学也都了解这对母子。他,八年级一班的 X 同
学,因意外摔坏双腿,至今靠轮椅行走;她,一位儿子的母亲,每
天踩着坚实的步伐,推着儿子上学放学。而此事,也曾被推荐参
评学校的“感动校园十佳”。是什么让这位残疾儿子的脸上依然
1
拥有阳光,并感动着大家?我想,是浓浓的爱心使他生活在同一片
蓝天下。
每天清晨,母亲和坐在轮椅上的儿子都会及时出现在学校的
门口;每天傍晚,这位母亲又会同样按时来到学校接儿子回家,风
雨无阻,无怨无悔。场面甚是感人,心中无限温馨。而我们这些
旁观者,唯有感恩,唯有涕泪……
感动的温存一直在心间环绕,我们不得不为这位儿子而感
动,只为他身残志坚的乐观心态,他灿烂的微刻挂嘴角
他的微缕春风,入心间。感动,只为儿子的笑容,只
为儿子的坚强;为那位母亲而感动,只为她慈爱的光。多
来,日一日,年一年,厌烦地推着沉重的轮椅,可脚
得那么轻盈安静的面让人感到安逸。感动,只为母亲的
,只为母亲如水般的爱。我想比做水,因为平平淡
淡才。很喜欢,很温,他们之间的感情,是要用
去体会的。
繁星夺目,月下生,母爱是源源长流它赋予了一个
残疾子,无的坚勇敢,我们不得不对那位母亲然起
,在此,我想对那位母亲谢谢您!儿子的爱,让我们
到了母爱的珍贵!
在此得一的是,正由于母亲的坚有了 X 同学的坚
强。此时的他,得那么精神、自信,不能想象,意外来的
苦如今是如何被一个仅仅同学克服的,今,坚强乐观的他
在学上也是位佼佼者,老师、同学也在母亲的感下,时
2
顾、帮助他,多的笑容在他脸上现,我们由衷地
祝愿 X 同学,在后的路上越远继续以乐观抗敌
切困难!不是只有一人,有我们,母亲,我们会
走下信念铺成以后的路,让我们一起面对。
周:听完也感同身?听听 X 同学
妈妈说话吗?那就请你洗耳恭听吧!
开:对他妈妈说妈妈,这么些年,一直照料着我,
使我有了像平常同学那样的生活,让我恢复了对自的自信,
伟大的母爱时刻呵护着我!谢谢您!妈妈!
周:多么感人的一句话啊!千言万语汇成此的母
爱,你可重视过,不只是母亲此,实在我们自的人也
是一样的,我们会因为人的小恩小而感,却对我们身
那些爱我们的人而不见,请用你们的行动来回这些默默
的爱吧!
开:这的稿来自(1)班的 X 同学,感同学,望同学
们能踊跃献稿。时间也不多了,就让我们在《爱的纪念》中
的广播吧!
校园广播稿经典篇 篇 2
失败
青春复返
明日可再
坚实的足迹
3

标签: #广播稿

摘要:

校园广播稿经典篇(精选3篇)校园广播稿经典篇篇1开:在一曲《爱的纪念》中,校园之声广播台又和大家见面了。开:我是初中的。周:我是初中的。开:想必大家都知道一位品学兼优却不能行走的学生——八(1)班的吧!周:是啊!下面让我们来一起走入他与他那伟大的母亲的情感世界中,与他们一起来分享这段慈母的爱吧!开:沿着校门口至教室的区区20米左右的小路上,却包含了多浓的亲情,踩下了多深的足迹……就在9月25日上午,那个阳光依然明媚的上午,我们终于见到了那位母亲与她那坚强的儿子。他们一个在前,一个在后,母亲缓缓推着轮椅,脸上满满幸福;儿子时不时望望身后的母亲,脸上却也是自信满满。我讶异,想象中的亲情,竟浓到耀眼...

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