实验报告心得体会合集（通用3篇）47

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实验报告心得体会合集（通用 3 篇）

实验报告心得体会合集篇 1

这次实习，我对该公司的一些情况有了一个基本的了解，根

据在实习期间的所见，我对公司的今后发展提出了以下的建议。

化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。化学

知识的实用性很强，因此实验就显得十分重要。

刚开始做实验的时候，由于学生的理论知识基础不好，在实

验过程遇到了许多的难题，也使学生们感到了理论知识的重要

性。让学生在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决

问题，从而也就加深了学生对课本理论知识的明白，到达了“双

赢”的效果。在做实验前，必须要将课本上的知识吃透，正因这

是做实验的基础，实验前理论知识的准备，也就是要事前了解将

要做的实验的有关资料，如：实验要求，实验资料，实验步骤，

最重要的是要记录实验现象等等。否则，老师讲解时就会听不

懂，这将使做实验的难度加大，浪费做实验的宝贵时刻。比如用

电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接

法，如果不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时

刻，会事倍功半。虽然做实验时，老师会讲解一下实验步骤，但

是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡

乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。做实验时，必须要

亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验

后，还要复习，思考，这样，印象才深刻，记得才牢固，否则，

过后不久就会忘得一干二净，这还不如不做。做实验时，老师会

根据自己的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给学生，拓宽

学生的眼界，使学生认识到

这门课程生活中的应用是那么的广泛。

学生做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样就要

有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是

白做。实验总是与课本知识相关的在实验过程中，我们就应尽量

减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着

做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。在做实验时，开始没

有认真吃透实验步骤，忙着连接实验仪器、添加药品，结果实验

失败，最后只好找其他同学帮忙。个性是在做实验报告时，正因

实验现象出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下

去，对于思考题，有不懂的地方，能够互相讨论，请教老师。

我们做实验不好一成不变和墨守成规，就应有改良创新的精

神。实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的时刻是充分

的，做实验就应是游刃有余的，如果说创新对于我们来说是件难

事，那改良总是有可能的。比如说，在做金属铜与浓硫酸反应的

实验中，我们能够透过自制装置将实验改善。

在实验的过程中要培养学生独立分析问题和解决问题的潜

质。培养这种潜质的前题是学生对每次实验的态度。如果学生在

实验这方面很随便，等老师教怎样做，拿同学的报告去抄，尽管

学生的成绩会很高，但对将来工作是不利的。

实验过程中培养了学生在实践中研究问题，分析问题和解决

问题的潜质以及培养了良好的探究潜质和科学道德，例如团队精

神、交流潜质、独立思考、实验前沿信息的捕获潜质等;提高了学

生的动手潜质，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。

实验报告心得体会合集篇 2

今年，实验人员认真学习了《山西省中学理科教学仪器设备

配备目录》和《山西省中小学标准化实验室建设标准》，认真做

好实验室的日常管理工作，制订好实验室工作规划和实验教学计

划，制订好仪器设备和药品的订购工作，确保实验的正常实行，

认真准备好每一个演示实验和学生实验，确保实验开设率达

100%，认真管理好每一件仪器和设备，努力提升仪器设备的利用

率，认真做好实验室的清洁卫生工作，确保师生有一个良好的实

验环境，认真收集和整理实验室资料，把实验室工作推向了一个

新水平。

以教学为中心，以提升教学质量为目的，增强实验教学环

节。今年，我们在实验教室少的情况下，充分利用现有设备和资

源，保证了实验教学的顺利实行，参与实验教学，持续提升学生

的操作技能，使实验室管理步入了科学化、现代化、信息化管理

的轨道。

要生存，要发展，就要持续创新。为此，我们十分注重自身

素质和业务水平的提升，平时增强对教育教学理论的学习和研

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标签： #心得体会 #实验报告

摘要：

实验报告心得体会合集（通用3篇）实验报告心得体会合集篇1这次实习，我对该公司的一些情况有了一个基本的了解，根据在实习期间的所见，我对公司的今后发展提出了以下的建议。化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。化学知识的实用性很强，因此实验就显得十分重要。刚开始做实验的时候，由于学生的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使学生们感到了理论知识的重要性。让学生在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深了学生对课本理论知识的明白，到达了“双赢”的效果。在做实验前，必须要将课本上的知识吃透，正因这是做实验的基础，实验前理论知识的准备，也就是要事前了解将要做的实验的...

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