思修社会实践调查报告（精选3篇）
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2024-11-15
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思修社会实践调查报告（精选 3 篇）
思修社会实践调查报告 篇 1
不知不觉，为期五天的暑期社会实践已经结束了，在这短短
的五天里，我感觉自己成长了不少，也收获了不少。
暑期实践第一天，在一切安顿好之后，我们所有队员走出住
所，走向街头店铺，进行了第一次的实地调研。一开始，我们组
在街头找了一部分年龄偏大的老人进行调研，发现他们大多不认
识字，导致调研无法继续，于是我们又把调查对象的年龄段降低
了一些，询问了一些中老年人，获得了许多真实有用的信息，大
家都非常开心。当发现附近有一所中学时，我们都一致同意去中
学附近调研，一是觉得学校附近的人员应该都比较容易交流和沟
通，二是学校旁边的人应该大都是当地人，对本地方言应该有更
深的了解。实践结果证明，我们的决定是对的，我们最终有了很
多收获。被询问的市民们都非常积极，热心地配合我们，为我们
解疑答惑，推动了我们更好地完成了此次调研。第一天调研结束
后，每个人都很有收获，个个面带微笑，洋溢着调研的喜悦之
情。
之后的几天里，我们去了回民聚居的地方——八坊街区。在
这里，我们不仅进行了调研，还感受到了回民们的热情，甚至品
尝了热心市民拿出的特色美食，非常美味。其中，一个回族的女
大学生，让我印象特别深刻，她得知我们也是大学生后，更加积
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极地配合我们的询问，对我们的问题，知无不答，还给我们详细
地讲述了一些词语的使用人群，是汉族民众使用的多，还是回族
民众使用的多。她的配合让我们组的研究工作得到了更深入的开
展。
走出学校温室，走向社会考场，我才真正感受到一些理论知
识的来之不易，感受到了研究的不易，深刻地体会到了为什么实
践是认识的来源，目的。
作为一名大一的本科生，能参加此次暑期社会实践是对我一
次莫大的鼓励和锻炼。我十分感谢此次暑期社会实践，感谢带队
的认真负责的罗老师以及我所有的队友们，谢谢你们们在这五天
对我的关心和照顾，谢谢你们助我成长。如有下次实践，我一定
还会积极报名参加的。我坚信，实践出真知!我坚信，我实践，我
快乐!
思修社会实践调查报告 篇 2
观察时间：4 月 29 日 14：00—14：45
调查方法：观察法，两个人在教室的对角线各观察一半的学
生，每隔3 分钟记录一次玩手机情况。
【摘要】：进入了大学，大学生们的生活似乎更加随心所
欲，没有人约束，很多人在课堂上养成了必玩手机的习惯，而常
常忽视了课堂上的认真学习，大学生上课玩手机已成为普遍现
象。据此，我们做了专业课堂上学生玩手机情况的观察，通过数
据分析来了解大学生上课玩手机这一现象。
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【关键词】：专业必修课上课玩手机调查与分析
为了进一步了解大学生在课堂上玩手机的情况，我们选择了
李武客老师的物理化学课堂，进行一次 45 分钟的课堂观察。根据
观察结果，我们发现，与本次专业必修课堂观察之前的随机访谈
以及专业选修课堂玩手机情况观察相比，在专业课堂上学生玩手
机的次数少于专业选修课堂，并且学生玩手机的时间段也不相
同。
一、数据统计
二、数据分析
根据我们的数据分析，在时间上，玩手机的高峰在上课开始
前3 分钟和接近下课的9分钟。在课程开始的 3 分钟之后到 15 分
钟之间，玩手机的人数比较少，比例在人数的20%以下，这也符
合人的注意力集中时间在15 分钟左右的规律。在 15 分钟之后，
玩手机人数上升并基本保持在25%左右。接近下课，同学们似乎
按捺不住要看手机的欲望，玩手机人数也越来越多，达到40%。
但是，玩一整节课的人数在10%以下，也就是说只有少数人是完
全放弃听课的，超过一半以上学生在课堂上还是会选择听课而控
制玩手机次数。
三、玩手机原因分析
据调查，在玩手机的学生中，44%的学生玩手机是因为对课程
内容不感兴趣，无聊。40%的学生是因为上课累了，想放松一下才
玩的。有一小部分学生是受其他同学的影响。20%的学生是因为需
要查阅资料，而39.9%的学生习惯了。在时间上，有 24%的学生能
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摘要：
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思修社会实践调查报告（精选3篇）思修社会实践调查报告篇1不知不觉，为期五天的暑期社会实践已经结束了，在这短短的五天里，我感觉自己成长了不少，也收获了不少。暑期实践第一天，在一切安顿好之后，我们所有队员走出住所，走向街头店铺，进行了第一次的实地调研。一开始，我们组在街头找了一部分年龄偏大的老人进行调研，发现他们大多不认识字，导致调研无法继续，于是我们又把调查对象的年龄段降低了一些，询问了一些中老年人，获得了许多真实有用的信息，大家都非常开心。当发现附近有一所中学时，我们都一致同意去中学附近调研，一是觉得学校附近的人员应该都比较容易交流和沟通，二是学校旁边的人应该大都是当地人，对本地方言应该有更深...
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