师德师风演讲稿（精选32篇）

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师德师风演讲稿（精选 32 篇）

师德师风演讲稿篇 1

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一

样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将

毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交

换，而是付出，是给予，是自我牺牲。为了报答老师对我的爱，

更为了所有需要爱的孩子。20xx 年我依然地站在“人民教师”的

伟大行列。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新

鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小

脸，渴求着阳光雨露。

每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天

的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明

天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了

我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一

个教师所有的幸福和快乐。还记得那是一九九七年的夏天，当时

我担任学前班的班主任工作。一天，我们班上来了一个智力有缺

陷的男孩。说实话，当时我这不想收，全班六十多个孩子还教不

过来呢，哪能为他再分一颗心呢。可是当我看到孩子那种乞求与

渴望的目光，听到他那口齿不清的“老师好”还有那双白胖的小

手握着我的手时，一股无形的爱的温泉涌上心头，从那天起，他

成了我们班一名特殊的学生。我开始细心地观察他，发现他不愿

意和小朋友接触，却喜欢和我说话。于是，我有空就同他聊天，

有意识地锻炼他的语言能力，教他正确的咬字、发音。

同时，我还让孩子们多关心他、多亲近他、多和他说话、陪

他到操场上玩耍、锻炼身体。渐渐地他那原本笨拙的身体变得轻

盈了许多，走起路来也稳当了，还能高抬腿跑步了，上课也能安

心听讲了，教的生字也能读出来了。每当我看到他和正常的孩子

一起玩耍一起做游戏，享受着他们带来的快乐时，我的心就感到

无比的甘甜。我真切地感受到，我的爱并没有白白付出，换来的

是孩子可喜的进步。时间过得真快，如今的我在教育战线上摸爬

滚打近十个春秋了。那个孩子已经是我校一名六年级的学生了。

现在，我担任六年级的音乐课教学。开学的第一节课，我早早地

来到了班级，我的目光在教室里搜寻着，终于我又看到了他，我

急忙走过去问：“你还认识我吗?”他抬起头微笑着望着我。看到

他有些迷茫的眼神，我感觉到他似乎已经不记得六年前的事情

了，也不记得六年前那个疼他、爱他、为他付出了很多心血的李

老师了。上课的铃声，打断了我的思绪。课上，我们学习了歌曲

《祖国像妈妈一样》。歌曲学会之后，我说：“谁愿意到前面来

演唱这首歌呢?”当时，有很多孩子踊跃地举起了手。这时，在我

的眼前又出现了那只白胖的小手。

于是，我把他叫到前面来，看着他很认真、很投入地用不太

清晰的声音和有些走调的旋律唱歌时，我的内心有一种莫名的感

动。心想，这一定是唱给他妈妈的，因为他很爱他的妈妈。有一

次，他妈妈生病了，他在病床前哭着对妈妈说：“妈妈，你不能

生病，你快点好起来吧，你要是病倒了，就没有人疼我了!”想着

这些，我的眼睛湿润了。

歌唱完了，我问：“你为什么要唱这首歌呢?”当我听到他含

糊不清，而又非常肯定的回答时，我的心灵被震撼了。他的回答

只有三个字“我——爱——国”此时，我的泪水再也控制不住地

滚淌下来。伴着孩子们雷鸣般的掌声，他笑了，笑得那样灿烂，

那样自豪。“我——爱——国”这充满爱的语言竟然能从一个弱

智儿童的口里说出来。这爱是从他内心深处迸发出来的，那又是

谁给予他博爱的胸怀呢?当然，是塑造人类灵魂的工程师;是孩子

踏上人生旅途起点的领路者;是孩子构筑人生大厦的奠基人——教

师。人们常说教师的事业是叶的事业，也是爱的事业。有一首歌

中唱到：“啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人

间。”是的，歌声道出了社会的呼唤，只要有奉献精神，人与人

之间将会达到和谐圆满，师生之间将会达到互敬互爱。

朋友们，就让我们在教育事业中尽最大力量，多献一份爱，

多发一份热。共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光!添一

片绚丽的春色!让爱在教育事业中永远闪光吧!

师德师风演讲稿篇 2

各位领导，各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是——教师一生，与花相伴。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是

珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿

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师德师风演讲稿（精选32篇）师德师风演讲稿篇1世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。为了报答老师对我的爱，更为了所有需要爱的孩子。20xx年我依然地站在“人民教师”的伟大行列。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁...

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