小学老师德育工作总结（通用3篇）
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2024-11-14
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小学老师德育工作总结（通用 3 篇）
小学老师德育工作总结 篇 1
一、基本情况
xx 小学现有学生 xx 人，教师 x 人，有中心小学 x 所，村小 x
所，x 个班级。学生分散居住在 x 个乡镇的 xx 个村。农民工子女
x 人，来自全国 xx 个省和自治区。学生来源复杂，6 所学校全是
平房，校舍老旧，是全区办学条件最艰苦的农村小学之一。
二、指导思想
我们学校德育工作的指导思想是：以中共中央、xx8 号文件
（《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意
见》）为指针，以创办传统美德示范区为契机，以德育科研为支
撑，以生命教育为载体，以提高学生的基础文明素质为核心，整
体推进学校的德育工作。
三、存在问题
经过反思，我们认为目前德育工作存在的问题可归结为两
点：
1.在教育层面上，存在着有教无育的现象。教师在教学中，重视
知识技能传授，忽视学生底线道德，也就是最基本的道德习惯的
培养。著名教育家叶圣陶曾经说，教育就是培养习惯。
2.在学生层面上，存在着有学无生的现象。我们应该尊重学生，
关注生命。就是要求教师不仅仅将教育看作是完成开发智力，培
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养能力的教学任务，而是要求教师将课堂视为养育学生人性的殿
堂，将目标定位于提升学生道德修养和促进学生人格发展。我们
由此而得到启示：关注生命就是要求教师调整教学关注的视角、
关注的重心，要求教师把思考学生需要什么放在第一位，把开发
学生美好人生作为自身职业的第一要义。
四、具体做法
面对教育的现状和艰苦的条件，我们没有退缩，相反，我们
选择了艰难的探索。我们的思路是：利用教育科研的优良传统和
浓厚氛围，以德育科研为支撑，以生命教育为载体，以提高学生
的基础文明素质为核心，整体推进学校的德育工作。下面，对我
们的德育科研工作进行简单介绍。
1.进行过的研究。
《小学生心理健康教育研究》，区级优秀课题；
《农村小学品德与生活课程资源的开发与利用》市级课题，
通过鉴定验收；
《小学生心理健康教育的途径与方法研究》，国家级课题，
学校被国家基础教育实验中心评为全国心理健康教育研究先进单
位，2 人被评为先进个人，3 篇案例被评为优秀成果。
2.正在进行的研究。
校本课题。《生命教育：水资源利用和保护》。进行德育校
本课程的创编工作，对学生进行生命教育，使学生们处理好个人
与环境的关系，引导他们亲近自然，保护资源与环境。我们校科
研室和德育处编写了校本教材《水资源的利用与保护》，共 16
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课，23000 多字。该书以水为线索，介绍了有关水资源的利用、
保护、节约、家乡的河流和沈北新区简介与发展等方面的内容。
该课程安排在品德与生活（社会）课时间给学生讲授，受到了学
生的欢迎。该书已入选区小学教研室主编的校本课程汇编。
五、基本成效
德育科研工作开展以来，取得了一定成效。几年来，我们的
德育科研从无到有，从少到多，取得了一定成绩。德育队伍的素
质得到了提高。先后有区级以上德育论文几十篇获奖，其中国家
级论文 2 篇，心理健康区优课 2 节，省优课一节，国家级优秀课
一节。学生们的文明意识提高了，环保意识增强了，学校的环境
整洁了。学校先后被评为区寒假工作先进单位、市区教育科研先
进单位、市教育学会学术研究先进单位，市区优秀少先大队，东
北地区教育情报工作先进集体、省创新教育先进学校、全国心理
健康教育研究先进单位，全国青少年（丰田）生态环保日志大赛
组织奖。
多名学生的环保征文在市、区比赛中获奖。个人荣誉有市寒
假工作先进个人、未成年人保护工作先进个人、少年儿童良师益
友、优秀德育工作者；撰写的有关论文和经验材料获省、市奖
励。
小学老师德育工作总结 篇 2
我校坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校
园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学
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摘要：
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小学老师德育工作总结（通用3篇）小学老师德育工作总结篇1一、基本情况xx小学现有学生xx人，教师x人，有中心小学x所，村小x所，x个班级。学生分散居住在x个乡镇的xx个村。农民工子女x人，来自全国xx个省和自治区。学生来源复杂，6所学校全是平房，校舍老旧，是全区办学条件最艰苦的农村小学之一。二、指导思想我们学校德育工作的指导思想是：以中共中央、xx8号文件（《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》）为指针，以创办传统美德示范区为契机，以德育科研为支撑，以生命教育为载体，以提高学生的基础文明素质为核心，整体推进学校的德育工作。三、存在问题经过反思，我们认为目前德育工作存在的问题可归...
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