《做一个感恩的人》演讲稿(通用20篇)

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2024-11-13
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《做一个感恩的人》演讲稿(通用 20 篇)
《做一个感恩的人》演讲稿 篇 1
同学们:
当你们站在这庄严的国旗下,内心是不是怀有一种感恩之情
呢?那我们怎样做,才是一个懂感恩的人呢。
其实,感恩,很简单。感恩就是感谢父母的养育之恩,感谢
同学的陪伴,感谢老师的谆谆教诲,感谢学习的成功与快乐,感
谢学校丰富多彩的生活。
感恩父母,我们并不难做到。给父母亲手制作一张贺卡,端
一杯暖意浓浓的热茶,一盆热气腾腾的洗脚水,给父母一个灿烂
甜美的微笑;这便是感恩,回到家为父母做力所能力的家务事,
为父母捶捶背,这也是感恩;让我们一起将这份感恩之心延续,
使父母幸福快乐,常常陪在他们身旁!
感恩老师,让我们用一颗感恩之心,答谢老师。课堂上,用
一道专注的目光,一个轻轻的点头,全身心投入,专心听课,这
便是感恩;下课了,为老师送一杯水、为老师擦一次黑板、为老
师创造一个洁净的空间,看到老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌
的“老师好”,这也是感恩;放学了,向老师挥挥手,说上一
句“老师再见”,这依然是对老师的感恩。
感恩同学,让我们用一颗感恩之心,善待同学。当你在同学
的帮助下,战胜困难与挫折,享受学习的收获时,真诚地道一声
1
谢谢,这是感恩;当身边的同学遇到困难,你主动伸出援助之
手,这是感恩;当与同学发生冲突时,试着用感恩之心化干戈为
玉帛,坦然面对他人带给自己的不便,用宽容的心接受他人原谅
的请求,用博爱之心对待他人的过错,用真诚的沟通,建立和维
系友情,这更是感恩。
感恩校园,让我们用一颗感恩之心,爱校如家。在学校,上
课认真听讲,课后认真完成作业,尊敬老师、团结同学,这是感
恩;看见学校水龙头开着时主动关上,有同学破坏校园环境设
施,你及时制止,这是感恩。在校外,维护学校的荣誉,时刻牢
记我是岑松江夫人小学的一员,言谈举止文明有礼,这更是感
恩……
感恩,意味着多做一件好事,多看一本好书,多关心学校的
今天和未来。
“滴水之恩,以学为报”,在李小的校园里,让我们心怀感
恩,体验感动,学会报答。让我们庄严承诺:我们会用感恩的心
交上一份令父母、老师、同学、社会都满意的答卷。
《做一个感恩的人》演讲稿 篇 2
各位家长和青少年朋友们:
大家好!今天我很高兴跟大家谈一下自己对感恩的一些心得体
会。人怎么样才会快乐呢?一是一定要知足常乐,二是一定要助人
为乐,三是要自得其乐。“三乐”之一的助人为乐其实就是感
恩,我觉得,人生因感恩而快乐,常怀感恩之心,常做感恩之事
2
就是快乐的重要途径之一。那么,什么是感恩?为什么要感恩?我
们感恩谁?怎样感恩?如何传承感恩?带着这些问题,我经常在思
考。
一、什么是感恩?
在西方有“感恩节”,其起源有着浓厚的宗教色彩,如今,
感恩节成为西方,特别是美国人生活中一个重要节日。感恩,也
是中华民族的传统美德。“谁言寸草心,报得三春晖”的动人诗
句,以及“知恩不报非君子”,“施恩不图报”的美德。什么是
感恩?《现代汉语词典》的解释:对别人所给的帮助表示感激。
《牛津字典》给的定义是:“乐于把得到好处的感激呈现出来且
回馈他人”。
我觉得,感恩是一个有爱心和有责任的人应具备的基本素
质。感恩没有分别心,不仅高官世富能帮助人,比你卑下的人照
样能帮助你。感恩是一种处世哲学,是生活中的大智能。英国作
家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也
哭。”你感恩生活,生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩,只知一
味地怨天尤人,最终可能一无所有!
二、为什么要感恩?
什么是人生?人生人生,就是人的一生,在自己的哭声中来到
这个世界,又在别人的哭声中离开这个世界,两次哭声之间就是
人生。我们在自己的哭声中赤裸裸的来了,得到并享受着人间的
无限美好,大家可曾想过,一个赤裸裸的生命是怎么成长起来的?
我们生活在这个地球上,一切的一切对我们都有恩情!没有阳光,
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《做一个感恩的人》演讲稿(通用20篇)《做一个感恩的人》演讲稿篇1同学们:当你们站在这庄严的国旗下,内心是不是怀有一种感恩之情呢?那我们怎样做,才是一个懂感恩的人呢。其实,感恩,很简单。感恩就是感谢父母的养育之恩,感谢同学的陪伴,感谢老师的谆谆教诲,感谢学习的成功与快乐,感谢学校丰富多彩的生活。感恩父母,我们并不难做到。给父母亲手制作一张贺卡,端一杯暖意浓浓的热茶,一盆热气腾腾的洗脚水,给父母一个灿烂甜美的微笑;这便是感恩,回到家为父母做力所能力的家务事,为父母捶捶背,这也是感恩;让我们一起将这份感恩之心延续,使父母幸福快乐,常常陪在他们身旁!感恩老师,让我们用一颗感恩之心,答谢老师。课堂上,...
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