20xx年幼儿园大班个人工作计划（通用24篇）
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20xx 年幼儿园大班个人工作计划（通用 24 篇）
20xx 年幼儿园大班个人工作计划 篇 1
时“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我
们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个
学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，
总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进
步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面
表现较为突出。现将本学期年段工作制定如下：
本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关
键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继
续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐
中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学
的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。
1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然
大方，会用轮流的方式交谈；有一定的前阅读能力。
（1）继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续
为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。首先开展有趣的听说
游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活
动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要
安静倾听，不随便打断别人的谈话；其次改进看图讲述、情境讲
述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当安排小组集
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中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培
养一定的倾听能力；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是
孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，
不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前
后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼
儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品
内容。
（2）幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要
的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓
励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享，在幼儿
阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导幼儿认读一些简单的汉
字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。
2、学习 20 以内的数及加减，认识空间和时间
为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的
可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形
式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知
识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自
发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题
让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，
获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在
区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程
中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨
论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让
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家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游
玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量
和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发
幼儿学习“数学”的兴趣。
为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的
玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科
学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科
学游戏活动，提供一些材料或玩具，让幼儿通过参与一定规则、
有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验；又如：种植饲养
活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼
儿通过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰富经验。同时，
利用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，
参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些
科学知识。
3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。
为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集
体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术
表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩
具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳
他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最
后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活
动，让幼儿在欣赏中不断地提高。
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摘要：
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20xx年幼儿园大班个人工作计划（通用24篇）20xx年幼儿园大班个人工作计划篇1时“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。现将本学期年段工作制定如下：本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地...
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作者：文海小编2
分类：实用范文
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