20xx-20xx年上学期数学教学工作计划范文（通用25篇）
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20xx-20xx 年上学期数学教学工作计划范文（通用 25 篇）
20xx-20xx 年上学期数学教学工作计划范文 篇 1
一、教材分析
这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、除
法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教
学内容。
“认识更大的数”是在第一学段学生认识万以内数的基础
上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写
的方法，认识近似数及其作用。“乘法”本单元学习的内容主要
有：三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以
及运用计算器探索一些数学规律。“除法”本单元的学习是小学
阶段整数运算的最后一个章节内容。本单元学习的内容主要有：
三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数
量关系，探索商的运算规律以及整数四则混合运算。“生活中的
负数”本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数，对此学
生已经积累了比较多的生活经验。“线与角”本单元学习的内容
主要有：直线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平
角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。“图形的变换”在
第一学段的学习中，学生初步感受了生活中的平移与旋转的现
象，能在方格纸上作简单图形平移后的图形。本单元是在上述基
础上的进一步发展，通过具体实例的展示，使学生体会一个简单
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图形经过旋转、平移，可以设计出一个美丽图案。“方向与位
置”本单元学习的主要内容有：在方格纸上用数对表示某一点的
位置，根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。在第一学
段中，学生已经认识了 8 个方向和简单的路线等知识，这些知识
的学习为本单元的学习打下了基础。而本单元的学习则又是第一
学段学习的发展，它对提高学生的空间观念，认识周围的环境，
都有较大的作用。“统计”本单元学习的主要内容有：1 格表示
多个单位的条形统计图，复式条形统计图以及简单的折线统计
图。
二、学情分析
四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始
由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升
了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学
生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基
础。学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习
方法，师生之间也由陌生到熟悉。大部分学生学习常规好，喜欢
学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决
生活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维发展也就不一
致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意
因材施教。
三、教学目标
1.学生将经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数
的必要性，并能体验大数的实际意义；认识亿以内数的计数单
2
位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写；能比较亿以内数
的大小；掌握万、亿为单位表示大数的方法；认识近似数，能求
一个数的近似数，能对大数进行估计。
2.学生将理解三位数乘两位数乘法的计算方法，并能正确计算，
会运用所学知识解决一些实际问题；能对生活中具体事物的数量
用不同的方法进行估计；掌握计算器的运用方法，会利用计算器
探索一些数学规律。
3.学生将理解除数是两位数除法的计算方法，并能进行正确地计
算；在实际情境中，理解速度、时间与路程之间的关系，并能解
决生活中的简单问题；经历探索商的变化规律的过程，初步掌握
探索的方法，并能运用发现的规律解决实际问题；体会中括号运
用在计算中的必要性，并能正确计算带有中括号的三步整数四则
混合运算。
20xx-20xx 年上学期数学教学工作计划范文 篇 2
一、 指导思想
严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并
对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接
班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间
观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中
的问题。
二、基本情况分析
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摘要：
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20xx-20xx年上学期数学教学工作计划范文（通用25篇）20xx-20xx年上学期数学教学工作计划范文篇1一、教材分析这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教学内容。“认识更大的数”是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。“乘法”本单元学习的内容主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。“除法”本单元的学习是小学阶段整数运算的最后一个章节内容。本单元学习的内容主要有：三位数除以整十数，三位数除以两位数...
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作者：文海小编2
分类：实用范文
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