最新幼儿园毕业典礼方案(精选29篇)

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最新幼儿园毕业典礼方案(精选 29 篇)
最新幼儿园 典礼方案 篇毕业 1
    开场:
    1、主持人作开场白并请园长为晚会致辞(可参考前言)
    2、园长致辞
    晚会过程:
    一、看我变变变
    节目形式:开幕大型节目
    ……串词:别看我个子小,我们懂得团结的力量大,看我变,我变,我变变变
    人数:80―100
    道具、舞服:可参考运动会开幕式的大型节目。
    备注:以大型的节目拉开晚会的帷幕,给所有观众以视觉感官的刺激,成功的开头能
吸引全场的目光。
    本节目参与的人数较多,服装及道具随队列的变化而改变,从而产生不同的视觉效果
和演出效果。紧扣主题,起到开门见山的作用,并充分体现幼儿间的合作能力。
    二、温暖的怀抱
    节目形式:大班舞蹈
    串词:老师的怀抱是温暖的、幼儿园的怀抱是温暖的,即将要告别这种令人眷恋的温
暖,我们的情绪变得依依不舍,请看《温暖的怀抱》。
    人数:24
    道具、舞服:由兴趣班老师负责(颜色选择上以暖色调为主,如红、黄、橙等)
    备注:
    三、百变形象时装 show
    节目形式:时装表演
    串词:孩子有着许许多多奇特的梦想,在这小小的舞台上他们将展现自己的梦想,请
看他们瞬间的变化。
    人数:40―50
    道具、舞服:由现实生活不同职业服装形象(如厨师、医生、宇航员、舞蹈家、建筑
工人等)及幼儿的梦想形象(如超人、白雪公主等)所需进行选择
    备注:本节目通过不同造型的展示来展现孩子的内心世界和对未来美好生活的憧憬,
进一步紧扣主题。
    四、摇太阳
    节目形式:大班舞蹈
    串词:孩子的心是天真无邪的,孩子的想象是无比广阔的,在孩子的梦想里他们是无
所不能的,看,太阳也被他们摇动了
    人数:24
    道具、舞服:节目老师负责,色调仍以暖色为主。
    备注:
    五、快乐的课室
    节目形式:打击乐
    串词:幼儿园的生活是多姿多彩的,孩子的生活是无比快乐的,我们老师把课室变成
了演奏厅,现由我们的老师和孩子共同演奏一曲《快乐的课室》。
    人数:40
    道具、舞服:课桌、椅子、铅笔盒具、具、体育器械(高翘)┅┅园服
    备注:从幼儿在幼儿园的生活中取材设置课室情用课室内的物品变成打击乐
,体现了孩子在我们幼儿园里生活和学习是快乐的。依紧扣主题,化主题内
    花环迪斯科
    节目形式:班体
    串词:我们变魔法师,花环魔法棒点中们随着节奏强劲迪斯科音乐舞动
起来了。
    人数:19
    道具、舞服:节目老师负责
    备注:
    七、Love’sdance
    节目形式:家长节目(交际舞表演)
    串词:爸爸妈妈对孩子的是最无大的,天,他们的孩子毕业了,为了表
他们对老师用心教育的感谢之心,也给孩子上一美好的祝福,请欣赏他们的爱之舞。
    人数:12 对家长、48 个小朋友
    道具、舞服:礼服为主。
    备注:幼儿为家长舞,主要是为了增强舞蹈的演出效果。
    八、彩云追月
    节目形式:师舞蹈
    ┅”串词: 每当轻轻走你窗前大的身影映在我心上 老师对孩子的是无私奉
的,对孩子的成长感到深深欣慰感到恋恋的不舍。由我们亲爱的老师为孩子
――上一特别的礼《彩云追月
    人数:24
    道具、舞服:
    备注:
    九、猜猜看
    节目形式:班舞蹈
    串词:感老师对我们美好的祝愿,现在请大家猜猜看我们班的小朋友
什么了呢?
    人数:20
    道具、舞服:节目老师负责
    备注:
    、同首歌鲁冰花
    节目形式:曲演
    串词:我们在同一天空下,有着共同的想、共同的愿望我们所有的家长和小
――来同我们非常熟悉鲁冰花》。
    人数:由一乐特长的家长和幼儿作为演出嘉宾在舞台中领唱,全场家长和小
    道具、舞服:
    备注:这是一首经典的小孩与成人分曲,可预先发给家长一份歌谱,与孩
子共同练唱
摘要:

最新幼儿园毕业典礼方案(精选29篇)最新幼儿园典礼方案篇毕业1  开场:  1、主持人作开场白并请园长为晚会致辞(可参考前言)  2、园长致辞  晚会过程:  一、看我变变变  节目形式:开幕大型节目  ……串词:别看我个子小,我们懂得团结的力量大,看我变,我变,我变变变  人数:80―100人  道具、舞服:可参考运动会开幕式的大型节目。  备注:以大型的节目拉开晚会的帷幕,给所有观众以视觉感官的刺激,成功的开头能吸引全场的目光。  本节目参与的人数较多,服装及道具随队列的变化而改变,从而产生不同的视觉效果和演出效果。紧扣主题,起到开门见山的作用,并充分体现幼儿间的合作能力。  二、温暖的怀...

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