学校教学评估汇报材料（精选18篇）
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学校教学评估汇报材料（精选 18 篇）
学校教学评估汇报材料 篇 1
xx 县第二实验小学是一所规模较大的学校，建于 1994 年，学
校占地 15000 平方米，建筑面积 7350 平方米，现有教职工 160
人，在校生 3275 人，教学班 44 个。
随着素质教育的深入开展，我校以先进的教育理念为指导，
确立了明确的办学方向：办规范加特色学校，育合格加特长学
生；办人民满意的学校，为学生终生发展奠基。20xx 年，我们针
对学校教学工作进行了实事求是、认真细致的评估，现把我校教
学评估工作汇报如下：
教师教学评估：
教师评估，采取教师自评，教研组互评，家长学生问卷评
价，学校评价的四级评价机制，各项权重：自评占 10%，互评占
10%，家长学生评占 20%，学校评占 60%。在评估过程中，教师实
事求是的剖析自已，客观的评价他人，既充分肯定自己的优势，
又努力发现别人的长处。领导小组汇总各方意见，对教师的教学
工作进行了公平、公正的评价，对每位教师的优势和存在的问题
进行了认真分析，提出了提高、改进的措施。我校教师评估的结
果为：优秀为 40 人，占专任教师人数的 25%，良好人数为 120
人，占专任教师人数的 75%。
学校教学评估：
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学校评估领导小组成员，再次学习领会《通知》及《标准》
的精神实质，对学校的工作逐项进行了自查和评估，在广泛征求
社会、家长等各方面意见的基础上，肯定了我们的优势，找出了
问题所在，更加明确了学校发展的远景目标。学校评估的基本流
程：成立评估小组——对照标准分析现状——征求教师、家长意
见——逐项量化——评估组审核确定结果——提出下学期改进方
向。学校自评结果为达标，总分 94 分，其中教学管理 24 分，课
程管理 19 分，教学条件 19 分，校本研修 19 分，评价研究 13 分。
下面我们对照评估标准，将学校教学工作向各位领导汇报如
下：
一、教学管理：(24 分)
(一)管理能力
学校的领导班子由 12 人组成，周振国校长主持全面工作，由
四名副校长、1 名教导主任和 1 名教研处主任负责教学管理和教科
研工作，各位领导均来自教育第一线，具有多年的教学经验和扎
实的教学研究能力。学校领导始终站在教育改革的最前沿，准确
把握新动态，捕捉新信息，在不断学习中，丰富实际管理经验，
提升了研究能力。
(二)管理理念与目标
我校全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，扎实推进素
质教育。学校恪守"关爱每一名学生，关注每一位教师"的理念，
努力打造出了一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全校上下形
成了"整体优化、严谨务实，共讲奉献，争创一流"的二小精神。
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(三)建立科学的管理机制：
为保证新课程的全面实施，我们建立了教师成长目标制(打造
反思型、合作型、研究型教师队伍)，学科探究协作制，教导处督
导促进制，学校管理激励制的流程管理机制，明确了各管理机制
的职责。我们坚持开足开全三级课程，充分发挥教研组的作用，
完善了教、学、研一体的校本研修制度，不断提升教师的专业水
平。
(四)教务管理
1、常规管理。我们强化教学管理，夯实双基，从备、批、讲、
评、考、析六个方面严格要求，一丝不苟。除必测科目外，我们
对音乐、体育、美术、微机、社会等进行不同形式的测试和考
查，保证了学生全面发展。
2、集体备课。备课是上好课的关键。我校实行三级备课制：个人
备课——组内备课——复备应用。在个人备课的基础上教研组再
次商议目标的确定、问题的设计及检测的内容等。在复备的基础
上修改个人教案，形成自己的风格。通过备课制度改革，有利于
教师把握教材、预设课堂生成、改进教法，切实提高了备课质
量。
3、教学过程监控：为了加强教学过程的全面监控，学校制定了
《第二实小教学常规管理制度》，学校领导分年级负责，深入课
堂听课、评课，和教师共同探讨教学中的得失，及时发现和解决
教学中的问题。要求领导班子成员每周听评课不少于四节。有效
的教学监控，提高了教师的教育教学能力，实现了课堂的高效。
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学校教学评估汇报材料（精选18篇）学校教学评估汇报材料篇1xx县第二实验小学是一所规模较大的学校，建于1994年，学校占地15000平方米，建筑面积7350平方米，现有教职工160人，在校生3275人，教学班44个。随着素质教育的深入开展，我校以先进的教育理念为指导，确立了明确的办学方向：办规范加特色学校，育合格加特长学生；办人民满意的学校，为学生终生发展奠基。20xx年，我们针对学校教学工作进行了实事求是、认真细致的评估，现把我校教学评估工作汇报如下：教师教学评估：教师评估，采取教师自评，教研组互评，家长学生问卷评价，学校评价的四级评价机制，各项权重：自评占10%，互评占10%，家长学生评占...
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作者：文海小编1
分类：实用范文
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