督导评估汇报材料（通用18篇）

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督导评估汇报材料（通用 18 篇）

督导评估汇报材料篇 1

我校位于燕山脚下，服务半径为 7 个自然村，占地面积约为

14450 平方米，建筑面积为 1740 平方米。由于我校地处农村，建

筑面积较大，依托这一特点，学校重视校园美化绿化，整个校园

做到四季常绿，三季有花，绿化面积达到 5600 平方米。我校共有

6 个教学班，学生总数 180 人，生均占地面积约为 80.28 平方米。

师资力量方面，我校在岗教师 24 人，其中本科学历 14 人，占教

师总数的 58%，小学高级教师 13 人。另外，近年来学生的入学

率、巩固率、合格率均达 100%。

一、面向全体，引导学生提高道德素养

首先把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一个

环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为重点，把《守则》

《规范》通过结合身边的事讲故事、做手抄报等多种形式的教育

贯穿始终。文明系列活动各年级各具特色；每周一次的升国旗成

为亮丽的风景，一周一个班级，班班不同形式、不同讲话内容。

多方位符合学生实际的讲话成为力量的召唤，是每一个班集体展

示风貌的机会，更是爱国主义教育的具体化。班干部轮换制、队

干部竞选制已经成为我校一种教育形式。大队部组织各种活动，

效果显著。我们鼓励每一个学生参与，参与就是进步，参与就是

提高。

在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人

放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及

各学科教师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂。带给学生

鼓励、自信。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。师生关系发生了

深刻地变化。

二、全面关心学生的成长，为学生身心健康发展创设良好的环

境。

为了全面贯彻党的教育方针，贯彻体育卫生的两个条例，真

正提高学生的身体素质，使学生的身心得到健康发展，本学期我

校大力开展“一校一品牌、一生双爱好”活动，参与率达 100%。

具体活动设置为：一年级踢沙包、二年级打沙包、三年级转呼啦

圈、四年级跳短绳、五年级跳长绳、六年级踢毽子。这些活动不

仅优化了课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于

参加，而且还令其主动地掌握健身的方法并自觉地锻炼。学校自

己编排了集体韵律操，并举行了校园队列与广播操比赛，跳绳比

赛等系列活动，既抓普及又抓提高，各项比赛成果累累；为学生

全面体检，体检状况好于去年。各项活动的开展为学生创造了特

长展示的机会，也充分展示了我校实力。

三、学校领导班子和教师队伍建设不断加强，鼓励、培养新教师

学校领导班子成员具有较强的事业心、责任心，学历、年

龄、专业、能力结构合理，具有开拓精神。师资建设与管理得到

普遍重视。学校建立了严格的考核评价制度和教师业务档案，并

将考核结果与教师的职务评聘、奖惩挂钩，规范教师行为，调动

教师积极性。

20xx——20xx 年度教育局为我校分配了九名新教师，不仅为

我校注入了新鲜的血液，也成为我们学校发展的有利资源。因

此，我校十分重视青年教师和学科带头人的培养，树立培养目

标，落实传帮带，鼓励挑重担，造就了一批有能力、有学识、有

干劲的青年骨干教师。在新教师培养中，校长、主任亲自上示范

课，传授教学方法。学校出资鼓励新教师外出学习，使新教师很

快适应教学工作并得到了领导及家长的好评。例如：于丹、孙静

老师被评为“古冶区教学先进工作者”，在“新教师优质课”大

赛中均获得一等奖；另外孙静老师还参加了“国培计划”——英

语学科骨干教师培训，并多次参加市级、区级英语优质课大赛，

获得一、二等奖。董勇超、孙鹏程老师在古冶区“辉煌 60 年”读

书教育活动中，获辅导教师三等奖。杨志安老师在“体育教师基

本功大赛”和“健康教育教学”评比中获一等奖。杨威老师组织

的合唱队在参加我区艺术节比赛中，获得指导二等奖。这些只是

青年教师在过去一年中取得成绩的一部分，作为他们以后的路还

很长，任重而道远，我校会继续加大力度，争取培养出更多更优

秀的教师。

四、改善校园环境

校园绿化能够让人在繁杂的学习间隙享受到宜人的景观环

境，身心得到休养；能利用现状地形、配植色块及色叶植物，达

到良好的视觉效果和环境效果，营造人性化的空间。我校地处农

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督导评估汇报材料（通用18篇）督导评估汇报材料篇1我校位于燕山脚下，服务半径为7个自然村，占地面积约为14450平方米，建筑面积为1740平方米。由于我校地处农村，建筑面积较大，依托这一特点，学校重视校园美化绿化，整个校园做到四季常绿，三季有花，绿化面积达到5600平方米。我校共有6个教学班，学生总数180人，生均占地面积约为80.28平方米。师资力量方面，我校在岗教师24人，其中本科学历14人，占教师总数的58%，小学高级教师13人。另外，近年来学生的入学率、巩固率、合格率均达100%。一、面向全体，引导学生提高道德素养首先把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。把培养学生良好...

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