学校读书演讲稿范文（精选3篇）
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学校读书演讲稿范文（精选 3 篇）
学校读书演讲稿范文 篇 1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《腹有诗书气自华》。
文字是经过人的思考，被整理在纸上的智慧的精华，阅读就
是理解和吸收这些精华的过程。古往今来，许多文人大家留下的
文史巨著，便是他们留给子孙后代的财富宝藏，那些敏锐的思想
和卓越的才华将带给我们无穷的力量。
中国人发明了造纸术和印刷术，但现在常用的却是法国人。
法国人不会在上午八点后依旧在餐厅喧闹，也不会在上班途中无
所事事，他们在阅读，他们也只会阅读。因为有了文字的滋养，
所以法国人留给我们的印象是浪漫时尚，洒脱儒雅。
可能我们会有这样的感受，当你走进一家藏书很多而环境静
谧的图书馆时，会猛然发觉，自己是多么渺小和微不足道；当你
静坐下来去阅读那些名人巨著时，你会被其中蘊含的巨大能量所
折服；当你读到连珠的妙语，睿智的哲思时，会不由自主的记
下，这就是阅读的力量。
知识是在潜移默化中积累的。读好书，会使你的品德修养得
到熏陶，会使你的精神境界得到提升，会使你的情操气节得到陶
冶，会使你的眼界视野得到拓展。
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一册在手，静默阅读，有时会让你发出"原来世界这么大，原
来我才这么小的感叹；有时会让你觉得原来世界这么奇妙，原来
生活一点儿也不枯燥；有时会让你感叹生活也可以像童话一样美
妙！
穿行在那些文人大家的文字里，我们会不时感受到大千世界
的美丽，成受到拈花成佛的的高远，感受到文砖字瓦的璀璨。在
这无边无际的知识海洋里，阅读使我知道，我是渺小的，但不妨
碍我感受伟大；我知道，我是平庸的，但不影响我蜕变的步伐；
我知道，我是柔弱的，但不减弱我变得坚强的信念！
文字的力量有多大，阅读的力量就有多强，阅读的力量有多
强，人的心界就有多广阔！
学校读书演讲稿范文 篇 2
三月份读了学校为我们推荐的《给教师的建议》。苏霍姆林
斯基为我们如何教育学生、帮助学困生；如何对待课堂，锻炼学
生的思维；如何检查学生练习、减轻学生负担等等提出了很多很
好的建议。其中也不乏许多对教师自身学习的指导，比如《怎样
听课和分析课》就使我受益颇深。
虽然参加工作的时间不长，但也听了很多名师的课，听了不
少身边的优秀老师的课，可每听完一节课后，我总觉得很好很
好，可是真的问怎么好，好哪里？有什么需要改进的地方？我就
说不上来了。看了《给教师的建议》后，我开始有些明白作为一
线教师应该怎么去听课和分析课了。
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关于听课和分析课，苏霍姆林斯基用了两章的篇幅加以阐
述，这条建议不管是对于学校领导还是对于我们普通的教师，都
是非常适用而且值得去认真学习的，因为课堂是教育教学的主阵
地，我们只有认真的分析自己和别人的课，把别人的课的有益的
经验吸取过来，改善自己的课堂教学，我们的教学生活都会逐渐
成熟起来，才能真正发挥“课”的作用，我看了一下，里面提到
的许多观念都与我们现在进行的新课程改革有着一致的地方，苏
霍姆林斯基分了九个方面来谈这个问题，下面我简单说一下。
1.听谁的课，何时去听，听多少课？
2.教师的课有没有明确的目的，目的是否达到？
3.为了什么以及如何检查学生的知识？
4.是否在教给儿童学习？
5.在学习新教材过程中学生的脑力劳动。
6.知识是否得到发展和深化？
7.是否让全体学生都掌握了牢固的知识？
8.教师应当怎样布置家庭作业？
9.在分析课的过程中进行概括。
阅读了上述建议的详细介绍后，我体会到了我们听课和分析
课应该做到以下几点：
一、听课要有准备
常言到，有备无患，不打无准备之仗。可是在我听的课中，
有时是听课时间到了，拿上一本听课笔记就去教室了，根本不知
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学校读书演讲稿范文（精选3篇）学校读书演讲稿范文篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《腹有诗书气自华》。文字是经过人的思考，被整理在纸上的智慧的精华，阅读就是理解和吸收这些精华的过程。古往今来，许多文人大家留下的文史巨著，便是他们留给子孙后代的财富宝藏，那些敏锐的思想和卓越的才华将带给我们无穷的力量。中国人发明了造纸术和印刷术，但现在常用的却是法国人。法国人不会在上午八点后依旧在餐厅喧闹，也不会在上班途中无所事事，他们在阅读，他们也只会阅读。因为有了文字的滋养，所以法国人留给我们的印象是浪漫时尚，洒脱儒雅。可能我们会有这样的感受，当你走进一家藏书很多而环境静谧的图书馆时，会...
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作者：文海小编2
分类：演讲稿
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