学校理科教师岗位竞聘发言稿(通用3篇)

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学校理科教师岗位竞聘发言稿(通用 3 篇)
学校理科教师岗位竞聘发言稿 篇 1
尊敬的各位领导:
我叫吕清华,现任教务科干事。我竞选的岗位是理科系。
我 93 年 7 月毕业于东北师范大学地理系,并获得理学学士学
位。同年 7 月到安广师范学校任教。在从事地理教学的同时,致
力于教学研究。论文《“指导——训练型”地理课堂教学模式初
探》获松原市优秀教育科研成果奖。《地理教学与学生思维品质
的训练》获东北地区教育情报优秀科研成果奖,除此之外,我结
合自己的教学实践撰写了数十篇教研论文,多次获省、市级优秀
论文奖。其中有 5 篇论文发表在省级刊物上。
我曾参加了省中师地理中心组软件展评会。《地球上的水循
环》获奖;同年设计的星空仪获省科技成果一等奖。 98 年被评为
优秀“女教工”。由于工作成绩突出 99 年、20__年被评为校级优
秀。 99 年,由于工作需要我到教务科任干事,协助科长主抓理
科教学管理及教师工作考核。20__年学校成立艺术高考班后,我
还任高考班地理课,同时协助科长进行高考班教学管理工作。在
教学管理实践中,使我逐渐成熟,积累了一定的管理经验。如果
我能够受骋上岗,我决心从以下几方面开展工作。
一、更新教师教育观念,提高教师创新能力。 目前理科系教师
中,还有一些教师停 留在传统的教学思想上。只注意知识的传
1
授,不注重能力的培养。比如说数学课中定理的讲授,有些教师
把知识直接交给学生,然后学生去运用。如果换一种方式,通过
让学生看一些辅助性材料,引导、启发学生发现问题,由学生
结得出结论,用。果会大不一这样做开发了学
力,而且培养了学生探讨问题能力。久而久之,学生逐渐养
成创性思维习惯,主去发现问题掌握。在课堂教
学中,教师注重教育观念的更新。
、在抓常规教学管理的同时,把教学研究当做教研组考评主要
依据具体有以下几种想首先,教师研究课要微格
进行,通过实地录像资料,系及时掌握各组研究状况。其次,
开展集体备活动可固定时。在每周五进行集体备课,
里随时参与或抽查。一方面以提高教师教学研究水
方面以使同学科教师、同一教学内容的教师互相第三
教师结对子双向教师选自己的学生,中
年教师也可择带自己的师。这样使青老教师提高自身素
质。如果以后实行评聘开,以与评聘制度挂钩
、在加教师业学同时,鼓励教师学术研究。 学年,要
高讲在省级刊物上发表篇教研论文,讲师发表一篇,助讲在
市级刊物上发表一篇。并把有价值的论文编入理科论文
良好的学术氛围,从提高教师研究水。逐渐型、专家
型教师转化
2
、加代化教学手段运用,组教师研究上教学。构建适
应专科教学等多种教学模式,尽快实现信息在教师、学生、媒体
的多种双向,逐实现上教学。
、提高学历层次,鼓励教师继续。 理科系任及课教师
有35,从年构来看,35 以下 18,35---40岁 12
40上5。从学构来看,研究生 1 人科学
32 科2。从我校理科教师现状分析看,理科系教师中中
年教师85%以上。继续的能力。研究生不
0、03%以大力提教师提高学历层行。
在开展以上工作的同时,提高教师思想道德素于理科系
教师说更为重要。此要合校党委领导开展政治增强
教师、使命感激励教师把力用在教学上、教研上。
后,感谢各位领导给我展自我的会。
学校理科教师岗位竞聘发言稿 篇 2
亲爱的领导、同事
家好!
我叫,很荣幸来集团这个人才济济进的大家庭
在领导的心指导下,同志们支持帮助下,我有学到不
西得了一,在此家向位领导表示真挚
感谢。我辉煌的过去,我要把握好现在和将来此我参加
部门主任位的竞
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摘要:

学校理科教师岗位竞聘发言稿(通用3篇)学校理科教师岗位竞聘发言稿篇1尊敬的各位领导:我叫吕清华,现任教务科干事。我竞选的岗位是理科系。我93年7月毕业于东北师范大学地理系,并获得理学学士学位。同年7月到安广师范学校任教。在从事地理教学的同时,致力于教学研究。论文《“指导——训练型”地理课堂教学模式初探》获松原市优秀教育科研成果奖。《地理教学与学生思维品质的训练》获东北地区教育情报优秀科研成果奖,除此之外,我结合自己的教学实践撰写了数十篇教研论文,多次获省、市级优秀论文奖。其中有5篇论文发表在省级刊物上。我曾参加了省中师地理中心组软件展评会。《地球上的水循环》获奖;同年设计的星空仪获省科技成果一...

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