关于经验交流发言稿（精选35篇）

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关于经验交流发言稿（精选 35 篇）

关于经验交流发言稿篇 1

各位老师、各位同学：

晚上好！

有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是

学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳

累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经

历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实

的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，

没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有

本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一

滴，也就是只做了班主任该做的工作。

至于我管理班级，没有太多经验，在领导，老师的帮助下，

刚有些头绪。今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一

些做法和体会：

一、做好班主任常规工作，切实做到跟紧，靠实。

每天早上坚持七点之前到校，近一年来从无间断。早晨来到

教室指导学生读书，一般情况下指导学生读自己教的学科。但是

到了临近期中、期末考试，便改变读书的重点以英语、科学，社

会为主。实践证明科学、社会搞考前突击是有很大的作用的。课

余时间也时常到教室里去转一转，发现问题立即解决。有时上课

之前也到班里去督促学生做好课前准备。下午送学生走出校门

后，还要到教室去看一看，门是否锁好，靠黑板的窗户是否关

好。

二、走进学生群体，关爱学生成长。

一个好的班主任对学生的态度要和蔼可亲，他不会动辄发

怒，而会耐心地给予教育和引导；当学生有异常表现或行为时，

他能观察入微，及时地与学生谈心并帮助解决问题；当学生遭受

挫折时，他能“扶”起学生，鼓励其树立坚定的意志和信心。本

学期初在收教辅材料费时，我了解到本班学生史延聪家中突发变

故，便立即向学校申请给予他救助，使他感受到了学校大家庭的

温暖。并在以后的学习生活中帮助他，让他能够健康的成长。

三、在平时的工作中还做到“四勤”

“班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责，

主要应做到“四勤”即：眼勤、腿勤、心勤，手勤。眼勤即勤观

察指的是不论上课或下课，注意观察学生细微的变化，掌握他们

思想的动向，以便随时对学生进行教育，防范于未然。心勤即勤

动脑指的是学生出现的问题千变万化，你得根据学生的年龄，性

格，同学关系，家庭状况或社会关系等各方面的因素，找出一个

适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题，使他不至于在学

习和思想上掉队。勤动手指的是学生在具体工作中，不会或做得

不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助他们干好每一项

工作，让他们从不会到会。腿勤，指勤到教室，卫生区去看看。

上学期期中考试后，我们班分到了卫生区垃圾池前的一块，那一

块确实很难打扫，大量的垃圾从垃圾池里淌出来。于是我细心观

察，想了一个好法用铁锨把垃圾往垃圾池里推，这样垃圾

便不会在流出。并且在今后的一段时间每天早晨来到学校的

的一件事是先去卫生区里去看看指导学生打扫好卫生区。这样下

来坚持了半个学期，学生已经掌握了把卫生区清扫干净的方法。

现在学生打扫卫生区已经很容易，我只是偶尔在中午吃饭的时候

路过卫生区，给打扫的学生作相应的指导。

四、捕捉闪光点——鼓励上进

金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差

的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利

导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。

这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进学生，不求

上进，没有任何优点，我不那么认为。谁说他们没有优点?我班的

张恒旗每天都能开宿舍的门。在教室里能够帮助值日生清扫干净

卫生死角。我就此来表扬他，从此他做什么事情更加积极了，学

习也有了很大的进步。

五、“餐桌教研”受益匪浅

每天班主任都有机会坐在一起交流一下，这一天处理学生问

题的感触。那就是中午吃饭的.时候。

中午的餐桌上，张凤主任和陈冬冬主任总会把我们中段的一

些好的先进经验介绍给我们。从张峰老师那里，学到了把工作放

手给班干部，培养学生的管理能力。自己干的又轻松，效果又

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