小学二年级体育教学方案2024（通用28篇）

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小学二年级体育教学方案 2024（通用 28 篇）

小学二年级体育教学方案 2024 篇 1

课题跑：自然站立式起跑各种姿势起动的跑课时第 12 课时

中心备课人二次备课人

教学目标 1.通过各种姿势起动的自然跑，使学生初步掌握正

确的自然跑方法和由静止到快速起动的动作，培养正确的跑的姿

势。

2.发展学生灵敏、速度和奔跑能力。提高学生对游戏的兴趣。

3.培养学生机智、友好合作和遵守规则的良好品质。

教学重点反应灵敏，启动快。

教学难点迅速摆脱静止状态到快速起动。

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、课堂常规

.集合站队，检查人数，师生问好，宣布教学内容和要求。

二、准备活动

1.队列队形

2.模仿动物的走跑：

小兔子跳、小鸭子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企

鹅走、小猴子走、小马儿跑

三、自然站立式起跑

1.教师示范。

2.教师讲解动作要领：两脚并立，身体前倾，后腿快速前抬，前

脚用力后登，互登地两臂用力摆动。

3.分小组比赛：分为四个小组运用自然站立式起跑看谁跑的快。

四、各种姿势起动的跑：

采用正对、背对、侧对跑的方向，用自然站立、坐、蹲、

躺、撑等姿势起动，向指定目标方向快速跑出。

1.教师示范、讲解各种姿势。

2.组织学生练习：正对的站立跑、坐着后起立跑等

3.对学生的起跑进行简要评价。

4.组织学生用的起跑姿势。

五、小结讲评，鼓励表扬，下课，师生告别

小学二年级体育教学方案 2024 篇 2

教学思路：

小学全面推行新课程教学，标志着新课改进入关键时期。因

此，教师对《体育与健康》学科的教学理念、教学目标、教学方

法、教学内容都给予了适当的关注。在这样的前提背景下，我主

要从以下几个方面来设计这堂课的教学：第一个方面，在教学理

念上，本课立足体现基于健身课所提到的健康第一，以学生健康

发展为本，健身育人等教学理念;第二个方面，从学生的实际出

发，在教学中，教师要熟悉学生、理解学生，我觉得这是以学生

发展为前提，虽然这是二年级学生，但他们不是一张白纸，他们

生活在一个开放的时代，他们已接受过一年多的学校教育，对合

作、探究已不在陌生了，特别他们通过一年级的《体育与健康》

课的学习，对于跳跃和单跳双落等一些教材已经有了一定的认识

和尝试，因此，在学习跑几步一脚起跳越过一定障碍的动作的同

时，让学生体验合作、探究、享受基于成功的快乐;第三个方面，

强调教与学方法的改革，在跳跃教材的教学中，我是通过问题情

景的设制和引导来教学的，在进行蚂蚁搬家游戏的教学中，我注

重培养学生的团结、合作、交流和互动。

教材分析：

跳跃是着力发展学生的弹跳和膝踝关节的支撑能力，提高下

肢及下肢小肌肉群力量，培养力量及灵敏协调素质，是小学体育

教材的必修教材，也是全民健身运动的`一项主要内容。

跳跃练习也是小学低年级发展跳跃基本活动能力的主要内

容，它是小学生形成跳跃运动技能、技巧的基础，也可以起到发

展身体素质，激发锻炼兴趣的目的。

学生情况分析：

小学二年级学生生性活泼、自控能力相对薄弱，注意力容易

转移;学生身体正处于生长发育时期，肌肉力量差，容易疲劳，运

动能力开始出现差异;开始逐渐懂得教师和同学们对自己的评价，

并能简单地表达自己的想法，有一定的自我保护意识。

教学目标：

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摘要：

小学二年级体育教学方案2024（通用28篇）小学二年级体育教学方案2024篇1课题跑：自然站立式起跑各种姿势起动的跑课时第12课时中心备课人二次备课人教学目标1.通过各种姿势起动的自然跑，使学生初步掌握正确的自然跑方法和由静止到快速起动的动作，培养正确的跑的姿势。2.发展学生灵敏、速度和奔跑能力。提高学生对游戏的兴趣。3.培养学生机智、友好合作和遵守规则的良好品质。教学重点反应灵敏，启动快。教学难点迅速摆脱静止状态到快速起动。教学准备教学过程设计意图教学流程解析与拓展一、课堂常规.集合站队，检查人数，师生问好，宣布教学内容和要求。二、准备活动1.队列队形2.模仿动物的走跑：小兔子跳、小鸭子走、...

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