关于辩论赛（通用23篇）

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关于辩论赛（通用 23 篇）

关于辩论赛篇 1

因为在星期五的下午，我们展开了辩论会。主题是：科技发

展是利大于弊，还是弊大于利。这次的演讲素材就是我们在上星

期写的一篇作文【科技发展是利大还是弊大】，所以我每当看到

第五组的综合性学习，就不禁联想到当时的场景：

“我反方认为科技发展对人类来说是弊大!”“我正方认为科

技发展对人类来说是利大!”各自陈述了自己的观点后精彩的辩论

会就开始了。主持人是李梦捷，正方、反方的辩论手各四人，评

委共八人;支持正方的坐在南面，支持反方的坐在北面。可我看见

原来就坐在南面的同学大部分压根就没动，就像一座座大山一样

坐在原位，有的同学推都推不动，而我们支持反方的同学寥寥无

几。

辩论会开始了，坐在前面的辩手们都超快的翻看自己手中的

资料。张础润先发了言说：“我认为科学发展利大，因为是科技

的发展才促使袁隆平发明了杂交水稻，是科技发展才不让更多的

人活活的被饿死。”我在心中暗暗的想到：“就是因为杂交水稻

严重的导致了人口的增加，才让中国变成世界上人口最多的国

家，如果不发明杂交水稻的话就不会有这么多的人，就算国家拯

救了人们的生命，这也是弄巧成拙!”我急坏了，我反方的辩手好

像无言可对，气急败坏的我不由得站着举起手，与我相同观点的

同学也急的举起了手，可老师也不让我们发言。喻子豪瞬间站了

起来，大声的喊说着：“正是袁隆平的杂交水稻才让中国成为人

口最多的一个国家。”这正是我想说的，我高兴坏了，不由得鼓

起了巴掌，可对方马上又进行了再一次的反驳.......

这次的辩论会虽然平了，但是我反方的辩手反应迟钝，这让

我明白了，我们要抓住对方的弱点，要机智、灵敏。不管什么时

候都要做到头脑清醒，大脑反应快，做到出口成章。这样才能做

到百战百胜。

关于辩论赛篇 2

“邹老师，到底什么时候开辩论赛啊?”我心情烦躁地问邹老

师。“拖了都快一个星期了，到底还弄不弄啊?”

“今天下午吧，看能不能抽出一节课来。”邹老师微笑着回

答我，然后就径直往办公室走去。

“耶耶耶!”我的心里一阵狂喜，期待着下午的到来。

下午的第一节课下课，邹老师就在黑板上写了几个大大的粉

笔字——辩论赛。边上写着两行小字——“正方观点：谎言有碍

诚信”。“反方观点：生活中有时需要善意的谎言”。同学们看

到黑板上的几排字，一个个都乐开了花，七嘴八舌地讨论着。

“咚咚咚——咚咚咚”

一阵清脆的上课铃响起，同学们都欢呼着从走廊跑回教室，

安安静静地坐在自己的椅子上，期待邹老师的到来。

邹老师终于来了。

邹老师说：“同学们，今天我们利用这节课来办一次辩论

赛。”同学们鼓起了掌，邹老师又接着说：“我们的‘反方’是

1-4 组，我们的‘正方’是5-6 组。现在请正、反两方各推选4位

辩手，然后由我来选4位大众评审。”

我们反方的 4位辩手分别是1辩“刘世康”、 2 辩“我”、

3 辩“汤明志”、和4辩“吉岚”。正方的 4位辩手分别是“陈笑

薇”、“谭紫芊”、“吕万琦”还有“罗英鹏”。

邹老师选的大众评审分别是“谭璠冰”、“王梓舟”、“石

亿元”、“谭旭”。

辩论赛终于开始了。我们 8位辩手都站到了讲台上，分成了

两边。

我们先是介绍、表明了我们各自的立场，然后由正方开始提

问。正方提了一个问题，由我方的 1辩来回答。1辩刘世康照着稿

子一字不漏的念了一遍，回答好了这个问题。接下来是我提问。

我感到非常紧张：“额…额…”我感觉心都跳到嗓子眼了。“请

问正方辩手，你们的字里行间都表明‘谎言有碍诚信’。那你能

说说有关于‘善意的谎言有碍诚信’的例子吗?”唉!终于说完了!

心里的那块大石头终于落地了。回答我的是吕万琦同学。她的回

答很好，不过我觉得有一点偏题。在我们 8个辩手里面，最牛的

就属汤明志了。从头到尾，都是用自己写的稿子，真牛!最后我们

双方都总结了自己的观点。辩论赛中的“辩论”就结束了。

接下来要看 4位大众评审打分了。我们都很紧张。

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关于辩论赛（通用23篇）关于辩论赛篇1因为在星期五的下午，我们展开了辩论会。主题是：科技发展是利大于弊，还是弊大于利。这次的演讲素材就是我们在上星期写的一篇作文【科技发展是利大还是弊大】，所以我每当看到第五组的综合性学习，就不禁联想到当时的场景：“我反方认为科技发展对人类来说是弊大!”“我正方认为科技发展对人类来说是利大!”各自陈述了自己的观点后精彩的辩论会就开始了。主持人是李梦捷，正方、反方的辩论手各四人，评委共八人;支持正方的坐在南面，支持反方的坐在北面。可我看见原来就坐在南面的同学大部分压根就没动，就像一座座大山一样坐在原位，有的同学推都推不动，而我们支持反方的同学寥寥无几。辩论会开始了...

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