奖金分配方案（通用22篇）

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奖金分配方案（通用 22 篇）

奖金分配方案篇 1

一、指导思想

绩效奖励分配坚持“规范统筹”和“搞活奖励”并举，以绩

效考核为基础并密切挂钩，体现分配的激励导向作用，向一线倾

斜，向业务骨干倾斜，向有特殊贡献人员倾斜，调动教职工工作

积极性，增强学校（院）创造力，促进学校（院）事业发展。

二、基本原则

1、总量控制。绩效工资实行总量控制，学校（院）按有关部门核

定的总量使用，不突破核定总量，严禁在核定总量外通过其他渠

道发放。

2、考核挂钩。学校（院）以教职工绩效考核办法为依据对教职工

进行考核，考核结果同绩效奖励挂钩。

3、自主分配。学校（院）根据绩效奖励总量，实行自主分配，以

教代会审议，校长办公会议审定的'考核办法为依据，发挥学校

（院）在内部分配中的主导作用。

三、绩效奖励分配办法

（一）奖励性绩效工资

1、严格按教职工岗位系数进行分配，在总量范围内按系数预发，

年终结算。岗位系数分别为校长、书记 1.7，副校长、副书

记、班子成员 1.5，中层正职 1.4，中层副职 1.3，普通教职工

1.0。

2、控制学历教育的论文指导费、试卷阅卷费、监考费等，业务处

室每年必须要有支出预算。经校长办公会议审定，一旦预算确

定，必须严格执行。开放教育蹲考、远程教育巡考按出差处理。

3、按在编教职工的 13%和 25%预留教职工年度考核优秀良好奖励

配套奖励额度。按在编教职工年度考核经人力资源和社会保障局

批复结果进行配套奖励，其奖励额度同教育局确定的奖励额度等

同。招生奖励、教科研奖按学校（院）规定执行，列入奖励性绩

效工资总额。

4、教职工旷工、病事假按市教育局规定处理，扣发部分列入绩效

分配额度，但被扣发者不再享受。

（二）综合考核奖

1、学校（院）年度工作综合考核奖。

学校（院）年度工作综合考核为优秀，市教育局按在编教职

工基数增拨 1500 元/人，考核为合格，市教育局按在编教职工增

拨 1000 元/人，不作统筹，如数发放。

2、教职工个人年度考核奖

基础奖：事业单位人员年终绩效平均额度人均统筹 15%以后

的剩余部分。如果人社、财政、教育部门没有明确规定发放办

法，每年经学校教代会或教职工大会审议，学校领导班子审定发

放办法。

优良奖：根据教职工个人年度考核结果，市教育局对优秀、

良好者分别增拨 2500 元/人、1500 元/人，不作统筹，直接发放。

（三）中层管理津贴

市教育局根据确认的学校（院）中层配备职数，中层正职增

拨 4000 元/人，中层副职增拨 20xx 元/人。学校（院）根据中层

干部考核结果分优秀、良好、合格三档按 1：0.9:0.7 发放，额度

按当年度教育局增拨总数确定。

四、附则

1、本方案经教代会审议，由校长办公会议审定。

2、本方案实施后，原有办法同时废止。

奖金分配方案篇 2

一、方案目的

年终奖金分配方案不是简单的发放年终奖励，其发放的目的

应配合公司未来的发展战略，为实现公司、员工等多方共赢的局

面，本奖金分配方案应实现以下目标：

1、通过发放年终奖金，激励员工士气，满足员工的生存与发展的

需要，降低内部矛盾与不公平感，并提升员工满意度与企业归属

感，强化对公司文化认同感。

2、通过年终奖金分配方案制度的实施，增强公司薪酬管理水平，

使之能有效引导员工发展方向，提高员工的工作效率，降低员工

流失率，特别是防止高级人才的流动，以短期激励和长期激励相

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摘要：

奖金分配方案（通用22篇）奖金分配方案篇1一、指导思想绩效奖励分配坚持“规范统筹”和“搞活奖励”并举，以绩效考核为基础并密切挂钩，体现分配的激励导向作用，向一线倾斜，向业务骨干倾斜，向有特殊贡献人员倾斜，调动教职工工作积极性，增强学校（院）创造力，促进学校（院）事业发展。二、基本原则1、总量控制。绩效工资实行总量控制，学校（院）按有关部门核定的总量使用，不突破核定总量，严禁在核定总量外通过其他渠道发放。2、考核挂钩。学校（院）以教职工绩效考核办法为依据对教职工进行考核，考核结果同绩效奖励挂钩。3、自主分配。学校（院）根据绩效奖励总量，实行自主分配，以教代会审议，校长办公会议审定的'考核办法为依...

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